强调句型讲解与练习

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时间:2018-10-20

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1、“强调”就是使句子的某一部分比一般情况下显得更加重要。英语表达中,要强调句子的某一成分,一般可用强调句型“Itis(was)+that(who)+句子的其余部分”。It在句中无意义,只起引出被强调部分的作用。被强调的部分指人时,除可用that外,还可换用who(强调宾语指人时也可用whom)。使用强调句型时,应注意以下事项:   一、去掉强调结构Itis(was)…that(who)…后,剩下的词仍能组成一个完整的句子。这是判断是不是强调句型的关键。试比较:1.Itisstrangethathedidn’tcomeyesterday.2.ItisyouandTomthatdidn’tcome

2、yesterday.   显然,句1去掉Itis…that…后,句子结构不完整,是主语从句;句2去掉Itis…that…后,句子变为youandTomdidn’tcomeyesterday.仍是一个表意完整的句子,这是一个强调句。再如:1.Itiswhatyoudoratherthanwhatyousay____matters. (05天津)    A.that B.what C.which D.this    答案A。这是一个强调主语的强调句型,去掉强调结构,剩下的是Whatyoudoratherthanwhatyousaymatters.表意完整。2.Thatwasreallyasple

3、ndidevening.It’syears____Ienjoyedmyselfsomuch.    A.when B.that C.before D.since  (05安徽)   答案D。由强调句型的判断方法可知,该句不是强调句型。It指时间,句意为:好几年我没有这么高兴了。since的意思是“自从那个时候起”。   二、如果强调时间、地点、原因或方式状语时,不可用when,where,why或how,而仍用that。试比较:Itwasbecauseoftheaccidentwhyhewaslate.(误),Itwasbecauseoftheaccidentthathewaslate.(正

4、)。又如:1.Itwasnotuntilmidnight     theyreachedthecampsite.(08重庆)   A.that   B.when  C.while  D.as   答案A。该题强干扰项是B,考生容易因强调时间状语untilmidnight而误选。2.Itwasafterhegotwhathehaddesired____herealizeditwasnotsoimportant.    (06辽宁)    A.that  B.when  C.since  D.as   答案A。该句强调时间状语从句afterhegotwhathehaddesired,题干意思是“

5、得到他所梦寐以求的东西后他才意识到一切都不那么重要”。不要误选B。3.ItwasinNewZealand___ElizabethfirstmetMr.Smith.(08全国II)   A.that  B.how  C.which  D.when   答案A。强调地点状语inNewZealand.   三、注意强调句型的否定句和疑问句形式,在这方面很容易因弄不清句子结构而错选。如:1.Ijustwonder____thatmakeshimsoexcited.   (06山东)   A.whyitdoes  B.whathedoes  C.howitis  D.whatitis   答案D。正常

6、语序的强调句型容易看出,但要注意它的变体。如果把该题变换一下语序:itiswhatthatmakeshimsoexcited,不难看出这是强调句型的特殊疑问句形式,强调了疑问代词what,因为wonder后宾语从句,故用了陈述语序。2.Itwasnotuntilshegothome____Jenniferrealizedshehadlostherkeys.   A.when B.that C.where D.before    (06全国卷二)   答案B。如果去掉强调结构,该句是一个“not…until”句型:Jenniferdidn’trealizeshehadlostherkeysun

7、tilshegothome.要强调时间状语untilshegothome,这时要把主句中的否定词not放在was之后。   四、强调主语时,that或who后面的谓语动词的形式仍然取决于原句中的主语;be的变化只有is和was两种形式,如果要表示现在时将来时的其它各种形式时,就用Itis…,表达过去时的各种形式时,用Itwas….一般要与谓语动词的时态一致。如:1.ItisIwho/thatamanEngli

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