汤姆索亚历险记ppt课件 完整精美

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1、名著推荐与欣赏汤姆·索亚历险记马克·吐温马克·吐温马克·吐温:19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表,世界著名短篇小说大师。擅长使用幽默和讽刺,对后来的美国文学产生了深远的影响,被誉为“美国文学中的林肯”短篇小说:《竞选州长》《百万英镑》长篇小说:《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》你认识它们吗萌生嫁祸吹嘘溺水惨白荒无人烟落荒而逃鱼贯而入惊弓之鸟欣喜若狂衣衫褴褛滔滔不绝浩浩荡荡天涯海角词语解释:萌生:开始发生;产生。臭味相投:思想作风、兴趣等相同,很合得来。游手好闲:懒惰成性;不爱劳动。嫁祸:转移灾祸

2、、罪责等。无拘无束:不受任何约束,形容自由自在。若无其事:好像没有那回事似的,形容不动声色或漠不关心。一清二楚:指清清楚楚。惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。欣喜若狂:欣喜得像发了狂。浩浩荡荡:形容水势广阔宏达。十全十美:十分完美,毫无欠缺。衣衫褴褛:衣服破破烂烂。滔滔不绝:形容话很多,连续不断。(撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、彼得、医生、乔埃、贝琪、哈克、乔奇、撒切尔法官及镇上的人们。)阅读课文思考,文中共出现了几个人物?哪些是小说中的主要人物?主要人物汤姆·索亚:原名托马斯

3、·索亚,一个聪明活泼,富有正义感,而对家庭、学校和教堂却充满了反感的小男孩;厌恶枯燥的功课,骗人的教义和死板的生活环境,梦想当“海盗”,一心追求自由和冒险的生活。哈克:圣比得堡镇上公认的“野孩子”,父亲是个酒鬼,不受约束,但秉性纯良,是一个自由自在的流浪儿。乔奇:汤姆最好的玩伴,知己,与汤姆、哈克一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活。吉姆:波莉姨妈家的小黑奴,善良、可爱。贝琪:汤姆的同桌,镇上法官撒切尔先生的女儿。印江·乔埃:印第安人,阴险狡诈,在与穆夫·波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生,并把

4、罪名稼祸给彼得,但最终因想杀死汤姆而饿死在山洞里。波莉姨妈:汤姆的姨妈,心地善良,对汤姆要求严格,一心想把汤姆教导成有礼貌,有教养的好孩子。彼得:一个“酒鬼”,为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓,结果被同伙印第安乔陷害,被诬陷为杀人凶手,后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。道格拉斯寡妇:美丽、善良而富有,因哈克贝利·费恩曾经救过她一命,后来收养了他。讨论一、文中写了汤姆的几次历险经历?哪一次是真正的历险?历险一墓地试胆汤姆和哈克半夜到墓地试胆。历险二汤姆和哈克、乔奇到杰克逊岛当海盗。鬼屋寻宝历险三汤姆和

5、哈克到鬼屋寻宝。历险四汤姆和贝琪在魔克托尔山洞迷路——真正的冒险。历险五汤姆和哈克再次洞中寻宝,找到强盗埋藏的金币。划分层次:一、(1-3)汤姆和哈克半夜到墓地试胆。二、(4-6)汤姆和哈克、乔奇到杰克逊岛当海盗。三、(7)汤姆和哈克到鬼屋寻宝。四、(8-12)汤姆和贝琪在魔克托尔山洞迷路——真正的冒险。五、(13-14)汤姆和哈克再次洞中寻宝,找到强盗埋藏的金币。(山洞迷路。)“精彩片段”是写哪一次历险?一、孩子失踪,人们悲痛。二、脱险回家,全镇欢庆。三、讲述历险,夸张吹嘘。四、看望伙伴,得知乔埃被封山洞。

6、根据小标题为“精彩片段”划分层次:你认为课文中的精彩片段“精彩”在什么地方?撒切尔太太病得很厉害,大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子的声音,看见她每次抬起头侧耳听上整整一分钟,然后一边呻吟着一边软弱无力地到下头去的情景,那真是让人心醉。波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中,她那满头的灰发几乎全变白了。细节描写传神语言描写生动他给他们讲着这次精彩的历险过程,同时还夸张地吹嘘了一番,最后又描述他怎样离开贝琪去探险,如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路,如何又去探索第三条通道,直到风筝线不够用为止。侧面

7、烘托人们丁丁当当地敲响了铁碗铜盆,滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。人们成群结队地拥向河岸,去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着,簇拥着。前来迎接的人们加入了这只回小镇的队伍,他们迈着雄壮有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街,欢呼声一浪高过一浪。幽默的语言成群结队地迎接;迈着雄壮有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街,欢呼声一浪高过一浪;排着队搂着获救的孩子又亲又吻,泪水如雨,洒了一地等。讨论:1、你觉得汤姆是个怎样的孩子?2、课文哪些地方的描写给你的印象最深?汤姆是个……的孩子。是个乐观勇敢的孩

8、子是个足智多谋的孩子是个有爱心的孩子是个顽皮的孩子是个喜欢冒险的孩子是个乐观勇敢的孩子:当山洞中迷路,贝琪绝望时,三次探路,最终找到通道;是个足智多谋的孩子:在已经迷路的情况下利用风筝线探路;是个有爱心的孩子:恢复后即看望朋友哈克;是个顽皮的孩子:讲精彩历险过程,还不忘夸张地吹嘘一番;是个喜欢冒险的孩子:当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时,他说自己不会在意的。1、汤姆索亚历险不单纯是孩子的游戏,

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