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时间:2018-10-19
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1、中学教师职业生涯规划书 教师职业生涯规划书 小的时候觉得老师是最神圣的职业,不知不觉中,也希望自己由一个学生成为一名老师,走上人生另一个舞台。我要怎样发展,怎么才能不断进步,怎么才能让我的学生在愉悦的氛围里学到知识??现在,我只是一名没有丰富教学经验、没有娴熟教学技术、没有引以为荣的教学实绩的非师范类普通大学生,但我相信:成功是一种忍耐,需要在实践中不断磨练,最终成为人生中一笔精神财富。 1 2 3 一切都是新的开始,新的目标,在今后的生活和工作中,我将努力按照自己的规划在岗外上一步一个脚印,踏踏实实地实现自己的育人理想。 4 中学教师职业生
2、涯规划书 教师职业生涯规划书 小的时候觉得老师是最神圣的职业,不知不觉中,也希望自己由一个学生成为一名老师,走上人生另一个舞台。我要怎样发展,怎么才能不断进步,怎么才能让我的学生在愉悦的氛围里学到知识??现在,我只是一名没有丰富教学经验、没有娴熟教学技术、没有引以为荣的教学实绩的非师范类普通大学生,但我相信:成功是一种忍耐,需要在实践中不断磨练,最终成为人生中一笔精神财富。 1 2 3 一切都是新的开始,新的目标,在今后的生活和工作中,我将努力按照自己的规划在岗外上一步一个脚印,踏踏实实地实现自己的育人理想。 4 中学教师职业生涯规划书 教
3、师职业生涯规划书 小的时候觉得老师是最神圣的职业,不知不觉中,也希望自己由一个学生成为一名老师,走上人生另一个舞台。我要怎样发展,怎么才能不断进步,怎么才能让我的学生在愉悦的氛围里学到知识??现在,我只是一名没有丰富教学经验、没有娴熟教学技术、没有引以为荣的教学实绩的非师范类普通大学生,但我相信:成功是一种忍耐,需要在实践中不断磨练,最终成为人生中一笔精神财富。 1 2 3 一切都是新的开始,新的目标,在今后的生活和工作中,我将努力按照自己的规划在岗外上一步一个脚印,踏踏实实地实现自己的育人理想。 4 中学教师职业生涯规划书 教师职业生涯规划
4、书 小的时候觉得老师是最神圣的职业,不知不觉中,也希望自己由一个学生成为一名老师,走上人生另一个舞台。我要怎样发展,怎么才能不断进步,怎么才能让我的学生在愉悦的氛围里学到知识??现在,我只是一名没有丰富教学经验、没有娴熟教学技术、没有引以为荣的教学实绩的非师范类普通大学生,但我相信:成功是一种忍耐,需要在实践中不断磨练,最终成为人生中一笔精神财富。 1 2 3 一切都是新的开始,新的目标,在今后的生活和工作中,我将努力按照自己的规划在岗外上一步一个脚印,踏踏实实地实现自己的育人理想。 4 第二篇:淮安市清河中学教师职业生涯规划书2900字 淮
5、安市清河中学教师职业生涯规划书 1 2 附录:教师职业生涯规划书填写说明 前言 实现教师的专业化可持续发展,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为一名教师,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下,因为有了目标,才会有动力。 一、充分认识自己的发展状况 反思自身状况,是为了了解自己的长处和短处,在生涯设计中,扬长避短,或扬长补短。 1.自身职业现状分析 (1)教学方面
6、 (2)班主任方面 (3)教科研方面(成果列举) (4)其他任职情况 2.自身素质特点反思 (1)知识状况 比如,知识面宽不宽?哪些方面的知识多?哪些方面的知识少?教育教学活动中常因缺乏哪些知识而感困难?读过多少书?对最新的知识动态是否了解? (2)能力状况 哪些能力强?哪些能力弱?教育教学活动中常因缺乏哪些能力而感困难? (3)个性特点 是内向的还是外向的?独立性强还是从众性强?是理智型还是情感型?和学生容易相处吗?因为缺少哪些素质而影响和学生的关系? 总:概括一下自身的优势劣势 3.成长环境的分析 分析成长环境,是为了了解环境对自己成长有哪
7、些有利因素或不利因素,以便确定自己的职业目标和成长途径。 (1)社会环境 我们所处的时代对自身职业和工作提出了哪些要求?提供了哪些条件?提出了哪些挑战?带来了哪些机遇?这样的环境对自己的工作和发展有什么样的影响? (2)学校环境及发展机会 你所处的学校是一所什么类型、水平的学校?这些对你的专业成长有哪些有利条件和不利条件?对有利条件,你是否充分的利用了?对不利条件,你能否克服和避免?目前你该如何利用这些因素促进自己的职业发展? (3)自己的家庭环境 自己的原生家庭给自己的成长带来了怎样的影响?现在的家庭对自己的工作是否支持?家
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