护士个人述职报告_护士工作总结(1)

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1、护士个人述职报告_护士工作总结(1)　　个人述职报告　　尊敬的医院领导、亲爱的同事们你们好！　　我来到**卫生院工作已有4年了，在过去的一年里，我能够踏实工作，锐意进取，认真钻研工作方法，总结工作经验，立足本职岗位，同时也充分认识到了自身的不足。说句实话，护士长这一职位带给我的压力还是比较大的，首先是因为我感觉作为一项工作的带头人，必须拥有过硬的本领，才能服众；第二是因为我感到自己在如何带领所有护理人员建强建好科室的方法点子还不够多。有句话说的好“路是人走出来的”，在院领导帮助下，我化压力为动力，一心投入到工作当中去，以高度的敬业精神回报组织对我的信任。下面

2、，我就将本人今年以来的履职情况做如下表述，恳请大家对我的工作提出宝贵的意见和建议。　　在科室的密切配合和支持下，我本着“以病人为中心”的　　临床服务理念，发扬救死扶伤的革命精神，踏踏实实做好医疗护理工作，认认真真完成工作任务，积极主动地学习专业知识。护士个人述职报告_护士工作总结(1)　　个人述职报告　　尊敬的医院领导、亲爱的同事们你们好！　　我来到**卫生院工作已有4年了，在过去的一年里，我能够踏实工作，锐意进取，认真钻研工作方法，总结工作经验，立足本职岗位，同时也充分认识到了自身的不足。说句实话，护士长这一职位带给我的压力还是比较大的，首先是因为我感觉作

3、为一项工作的带头人，必须拥有过硬的本领，才能服众；第二是因为我感到自己在如何带领所有护理人员建强建好科室的方法点子还不够多。有句话说的好“路是人走出来的”，在院领导帮助下，我化压力为动力，一心投入到工作当中去，以高度的敬业精神回报组织对我的信任。下面，我就将本人今年以来的履职情况做如下表述，恳请大家对我的工作提出宝贵的意见和建议。　　在科室的密切配合和支持下，我本着“以病人为中心”的　　临床服务理念，发扬救死扶伤的革命精神，踏踏实实做好医疗护理工作，认认真真完成工作任务，积极主动地学习专业知识。在这些年的护理工作中，我的体会是“三分治疗，七分护理”，于是我越

4、来越能够感觉出护理工作的重要性。在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢?“护理工作是一门精细的艺术”。“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”护士应该是会用她们的爱心，耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生活的风帆，让　　痛苦的脸上重绽笑容，让一个个家庭都重现欢声笑语。在以后的工作中我会尽自己最大的努力，让更多的患者早日走出疾病的困扰。　　当然在工作中仍有不足之处，如：专业素质还不高、整体护理的水平还不高、护理书写方面有差距、病房管理方面有待完善，个别病房有时存在秩序不规范、卫生不到位等现象。在今后的

5、工作中我一定努力提高自己的护理水平，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的难处，端正工作态度，我希望通过自己的努力获得患者和家属广泛好评的同时，也得到各级领导的认可。　　虽然护理工作是平凡而辛劳的，但可喜的是我们的努力得到了患者及其家属的称赞，得到了领导和同事的认可。我知道这只是一个起步，以后的路还很长，“路遥知马力”，我坚信只要通过不断的努力，把满腔的激情奉献给医院，把爱心播撒到每一位患者的心里，我就一定会把工作开展的更好。　　述职人：***　　20xx年x月x日第二篇：个人述职报告(工作总结)1600字　　工作总结　　20xx年是我校国家

6、骨干校建设之年，也自治区示范校建设验收之年。过去的一年里，在项目办公室的协调分工下，大家齐心协力，积极探索，扎实工作，自治区示范校顺利通过验收，骨干校建设也取得了阶段性成果。为了做好骨干校下一阶段的建设工作，现将个人一年的工作简要总结如下：　　一、思想政治方面　　认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观的内涵和党的“十八大”会议精神。通过学习开阔视野，及时掌握正确的政治方向，领会职业教育体制改革的新思路和新时期政治方向，领会职业教育体制改革的新思想和新时期党的教育方针，做好自己的本职工作。在思想上和党中央保持高度一致，在反

7、对民族分裂，维护民族团结、维护祖国统一上旗帜鲜明、立场坚定。　　二、工作方面　　1.配合办公室同事完成了自治区示范校建设各项目组建设相关材料电子版的收集、整理、验收和排版工作；　　2.参与国家骨干校建设方案和任务书的第五轮、第六轮和第七轮修改，建设方案和任务书通过国家审核并在网上公示；　　3.完成了新进人员的培训并顺利拿到高校讲师职称，公开发表两篇论文；　　4.借调在自治区职业教育工作领导小组办公室工作期间　　主要完成了：①完成了三个国家师资培训基地培训费用的核算与转账工作；完成了20xx年度文件归档、整理与装订工作；②完成了相关职业院校自治区专项资金绩效评

8、价的通知、资料收集与统计工作；③完成了《自治区职业教