2015年春新北师大版九年级数学下册教学计划

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1、初三数学第二学期教学计划一、学情分析：本学期我仍担任初三年级的数学教学工作，经过上一学期的努力，很多学生在学习风气上有了较大的改变，学习积极性有所提高，也有不少学生自知能力较差，特别是到了最后一学期，有些学生对自己要求不严，甚至自暴自弃，这些都需要针对不同情况采取相应的措施，耐心教育，此外，面临中考阶段对学生要有总体的掌握，使之考出好成绩。二、教材分析:本学期的内容只剩最后一章：园。圆这一章的主要内容是圆的定义和性质，点、直线、圆与圆的位置关系，圆的切线，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图。本章涉及的概念、定理较多，应弄清来龙去脉，

2、准确理解和掌握概念和定理。垂径定理及推论、圆的切线的判定定理和性质定理是本章的重点。垂径定理、圆周角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题，是本章的难点。除了这一章，还要复习初中数学教材其他的内容。三、教学目标：-4-1、知识与技能：理解点、直线、圆与圆的位置关系，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图，掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理的进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进

3、行简单的推理，提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。2、过程与方法：经历探索过程，让学生进一步体会数学来源与实践，又反应用于实践，通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理的进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象、会用归纳、演绎、类比进行简单的推理，围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学主要内容进行专题复习，适时地进行分层教学，面向全体学生、培养学生、发展全体学生。3、情感目标及价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索

4、，激发学生的学习兴趣，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确的教学价值观，使学生的情感得到发展。四、教学重点与难点重点：《圆》这章中垂径定理及推论、圆的切线的判定定理和性质定理是本章的重点。难点：垂径定理、圆周角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题。五、教学中要采取的措施：-4-1、认真学习钻研新课标，通盘熟悉初中数学教材及教学目标，认真备好每一堂课，精心制作总复习计划。2、认真上好每一堂课，抓住关键，分散难点，突出重点，在培养能力上下功夫。3、重视课后反思，及时将每一节课的得失记录下来，不断的积累教学经验。4、积极与

5、其他老师沟通，提高教学水平。5、积极听取家长与学生良好的合理建议。6、以“两头”带“中间”的战略。7、注重教学中的自主学习、合作学习、探索学习等学习方法的引导。-4-六、教学进度表周次内容课时完成情况备注11、园的基本概念，2、直线与圆的位置关系。423、园与圆的位置关系。53弧长及扇形的面积；测试与讲评。54统计与概率55第一讲：数与式1.1有理数，1.2实数，1.3代数式，1.4整式。561.5分式.第一讲测试与讲评；第二讲方程与不等式；2.1方程与方程组572.2不等式与不等式组；第二讲测试与讲评；第三讲函数：3.1平面直角坐

6、标系；3.2函数；583.3一次函数；3.4反比例函数；3.5二次函数。第三讲测试与讲评。59第四讲统计与概率6.1统计6.2概率510第五讲基本图形；第七讲角、相交线和平行线；第八讲三角形。第九讲四边形。第十一讲圆。511第五讲测试与评讲；第六讲图形与变换：6.1图形的轴对称；6.2图形的平移。5126.3图形的旋转；6.4图形的相似；第六讲测试与评讲。513专题一选择题专题；专题二开放探索题；专题三阅读理解题。514专题四方案设计题；专题五跨学科综合题；专题六动手操作题。515专题七图表信息题；专题八数学应用问题专题九数学综合题

7、；专题十课题学习。5-4-