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5、教科的工作重点,结合我校具体实际,在xxxx至xxxx学年第一学期,我校在教育教学方面努力做到常规工作有创新,重点工作有保障,各项工作求实效,积极构建和谐的校园氛围,加强以人为本的科学管理和自我管理,不断提高教育教学质量,现将教育教学工作总结如下: 一、加强德育工作的管理与落实,提高干部、教师的德育素养和育人水平。 (一)加强德育队伍建设,在德育学习中,加强干部、教师的德育意识,落实教师的育人责任。 1、重视德育学习: 课堂教学是德育工作的主渠道,是每位教师落实育人职责的重要岗位,因此,第一次德育学习分了两个层次,先观看了市劳模顺义区石元小学赵
6、春燕老师《执著追求,塑造无悔人生》的演讲光盘,赵老师从关爱学生就要上好每节课,关爱学生就要在教学中不断创新,关爱学生就要使每位学生获得全面发展,这三个方面阐述了他教书育人的经验和体会。看过录像,又组织干部、教师共同学习了《丰台区教育委员会转发市教委关于进一步加强中小学学科教学中德育的工作意见的通知》,使干部、教师明确了什么是学科教学中的德育,深刻体会了学科教学中德育的紧迫性和重要性,知道了学科教学中德育的指导思想、目标与任务,主要途径与措施要求,使老师在学科教学中有的放矢的渗透德育。从期末科任教师上交的学科渗透德育案例中,学校看到了老师对学科中的德育有
7、了深刻地认识和准确地把握。赵秀华、王立和冯辉老师的德育案例已上传到区教育教学信息平台。另外,在这学期,还组织干部教师观看了全国劳模郑琦同志的事迹报告会,结合《情系奥运,文明礼仪伴我行》德育专题,组织学习了《文明礼仪伴我行,老师先行》、《教师也应该学会对学生说谢谢》、《宽容无言的教育》、《将微笑进行到底》四篇经典案例。 2、加强反思与交流: 本学期,在每次德育学习后,都让老师们结合学习内容与工作实践写反思体会,并进行现场交流,本学期90%的老师都在反思交流中发了言。学校将老师的学习记录本收上来,进行认真的批阅,并写出简短的批语,发现好的反思体会,在下
8、次学习时,再给老师机会发言。在学习、反思与交流中,德育学习得到了进一步的深化,教师的德育意识得
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