县广播电视局xx年工作总结和xx工作安排

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的县广播电视局XX年工作总结和XX工作安排　　一年来，我局在县委县政府的正确领导下，坚持“宣传为中心、事业为基础，狠抓内部管理，确保安全生产”的工作思路，认真地开展了宣传报道、“村村通”工程、全省广播电视网络整合清产核资、取缔非法安装地面卫星接收器、安全隐患排查整改和内部管理等工作，圆满完成了各项目标任务，单位文化不断深入，广电形象不断提升，各项工作都得到了上级的充分肯定。现将一年来的工作汇报于后：　　一、今年的工作总结　　（一

2、）紧紧围绕县委县政府中心工作，认真开展各项宣传报道　　1.紧紧围绕县委、县政府以“试验示范区”建设为总缆，努力建设“具有实力、充满活力、富有效率”的魅力新隆昌这一中心工作，展开全方位、深层次、多角度的宣传，专门开辟了《项目聚焦》栏目，客观真实的反映我县“试验示范区”建设和重点工作进展情况，为贯彻落实全力抓好全县经济社会发展和重点项目推进等目标任务完成摇旗呐喊，为早日建成魅力隆昌作出了应有的贡献。　　2.围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年

3、来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的全力做好了省、市领导来隆检查指导工作的宣传报道，重点采访报道了省市领导来隆检查指导工作的目的和意义，对隆昌各项工作的肯定，让全县人民深受鼓舞和鞭策。　　3.圆满完成了县党代会、人代会、政协会的宣传报道工作。　　为使全县人民能及时、全面的收看好“三会”，充分了解“三会”精神实质。会前做到了精心筹备，制定宣传方案，明确宣传主题；会议期间开辟了《喜迎两会、实现新跨越》专栏，全面的反映了我县近年来在项目建设、招商引资、工业园区、城市建设、

4、党的建设等方面取得的显著成绩，全面的反映了两会代表委员提出的工作思路积极建议，全方位报道了到会的人大代表、政协委员参政议政的盛况。　　4.全力做好了春节文艺系列《除夕的灯》、《正月初八的龙》、《十五的焰火》和《五月颂歌》大型文艺晚会的录播工作。通过以上文艺节目，进一步体现了隆昌人民为建设“试验示范区”所取得的成绩，特别是《正月初八舞龙》的宣传，更好地弘扬了隆昌的民俗文化。《十五的焰火》、《五月颂歌》在拍摄上采用了多机位录播形式，展现了隆昌人民欢庆盛世的喜庆场面，进一步增强了全县人民建设“魅力新隆昌”的信心。围绕学校工作全局坚持

5、突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　5.对今年的重点工作“创先争优”活动、“城乡环境综合治理”等工作广泛宣传。一是认真宣传了开展“创先争优”活动，“城乡环境综合治理”意义和目的；二是积极宣传了全县各单位和各乡镇开展“创先争优”活动、“城乡环境综合治理”的工作情况；三是深入到全县采访报道开展“创先争优”活动、“城乡环境综合治理”的典型人物和事件等，特别是在“城

6、乡环境综合治理”宣传工作中，营造了浓厚的氛围，《隆昌新闻》中增设了“直击环境”专栏，做到每天3至5则新闻，节目达30分钟，对环境治理工作进行正面、反面的曝光，以先进带动后进，特别是“城乡结合部”、“卫生死角”采用连续报道形式，直到整改为止，受到领导和群众称赞，整个宣传工作，以主持人现场综述、篇后语形式，有点有面、采访深入，形成了全县上下大打“治理攻坚战”的浓厚氛围。　　6.与县纪委、监察局联办新开设《阳光政务》、与县委组织部联办开设了《党建广角》栏目，让全县人民及时了解国家的方针、政策和我县党的建设工作开展情况。　　7.精心制

7、作了各类专题片。精心策划、拍摄、编辑完成了长达18分钟的外宣片《隆昌欢迎你》，该片主题鲜明、拍摄画面恢宏、编辑流畅，全方位介绍了隆昌的地域、环境、资源、人文、政策等优势，让隆昌走出xx、走向世界，让更多的人了解隆昌做出了贡献。同时还积极配合县级各部门、乡镇制作了专题片，及时反映全县上下各时期、各阶段开展各项工作的进展和取得的成绩等。　　8.广电节目的创优评比工作全面完成。我局上送参评节目中，获省级政府提名奖1个，市级政府奖一等奖围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教

8、书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的4个、二、三等奖15个。相关范文科教文广：XX年广播电视工作思路和计划　　一、新闻宣传XX年新闻宣传工作指导思想是：紧紧围绕县委、县政府的中心工作，进一