县委书记在监察分局成立仪式上的讲话

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的县委书记在监察分局成立仪式上的讲话　　县委书记在监察分局成立仪式上的讲话　　同志们：　　今天，我县纪检监察派出纪工委（监察分局）正式挂牌成立，这标志着我县纪检监察工作步入了一个崭新的阶段，守护“习水一方净土”的任务更加艰巨、责任更加重大、使命更加光荣。在此，我谨代表县委对纪工委（监察分局）的成立表示热烈的祝贺！借此机会，讲三点，与大家共勉。　　一、智者不惑，提高认识围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保

2、护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　改革，需要勇气，更需要智慧。对纪检监察派驻机构实行统一管理，是进一步整合资源，更好地发挥纪检监察机关职能作用，实现真正意义上监督与被监督分离。这是省委全面加强党内监督和行政监察工作的重要决策，事关全省“坚持科学发展、奋力后发赶超，与全国同步实现全面建设小康社会的宏伟目标”的实现；事关我县“脱贫强县设市”三大历史任务，建设文明、富裕、和谐习水三大宏伟目标的进程；事关“风清气正、干事创业”执政环境的

3、打造。全县各级党组织和广大党员干部一定要充分认识到，完善纪检监察派出机构统一管理改革，是提高纪检监察机关履职能力的重要举措，是改革和完善党的纪律检查体制、建立健全惩治和预防腐败体系的重要组成部分，是新形势下加强反腐倡廉建设的必然要求，是保持全县党员干部先进性和纯洁性的现实需要。大家务必要在思想上、行动上与党中央、省委、市委保持高度一致，以此次纪检监察派出机构统一管理改革为契机，改出经验、改出特色、改出成效，为全省、全市提供可以借鉴的做法和举措，为推动全县五大建设、打造五大环境保驾护航。　　二、勇者不惧，敢于“亮剑”围绕学校工作全局坚持突出维权

4、职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　勇于改革，勇于创新，是推动富民兴习伟大事业的不竭动力。我县将机关部门16个纪检组（纪委）整体划转，成立五个派驻纪工委（监察分局），由县纪委（监察局）实行人权、事权、财权统一管理。面对纪检监察工作的新形势、新任务，需要全县纪检监察干部用卓有成效的工作实绩，向组织和人民交上满意的答卷。一是县纪委（监察）要加强领导，积极探索建立科学管理的机制体制，引导

5、好、凝聚好、整合好、管理好这支队伍，确保职能作用的充分发挥。二是要注重源头治理，用发展的思路和改革的办法，加强思想源头、经济源头、政治源头治理；要做到关口前移，创新和拓展教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，努力做到未雨绸缪、防患于未然。三是要围绕县委、县政府中心工作，加大对重点领域、重点环节、重点工程的监督、防范和治理。对严重影响社会经济发展、民生民计的大案要案坚决查处，坚决果断“亮剑”，绝不手软，绝不姑息。四是派驻纪工委（监察分局）要切实从“同体监督”、“分散监督”中解脱出来，实现“异体监督”、“集中监督”和“群众监督”的相结合，让监

6、督强起来、实起来、活起来，充分展现纪工委（监察分局）的旺盛生命力。　　三、廉者不染，律己律人围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　纪检监察干部要争做党员干部“五带头”的先行者，始终站在党风廉政建设第一线，引领清风正气，宣战歪风邪气。一要“学”。要学习政治理论和政策，努力提高理论素养和党性修养。要用党的理论创新成果武装头脑，充实自己，忠诚于党，纯洁党性，把握

7、大政方针，把握时代脉搏，坚持原则，坚决做到自重、自省、自警、自励，筑牢拒腐防变的思想道德防线。二要“精”。要切实掌握党纪条规、法律法规、案件检查、案件审理、执法监察、纠风等相关业务知识，苦练内功，自强素质，掌握执纪执法的武器，在预防、治理腐败问题上出实招、求实效，做到违纪必究、有案必查、一查到底，不断提高执纪执法的能力和水平。三要“新”。作风面貌要新、思路举措要新、成果成效要新。要坚持一切从实际出发，不唯书、不唯上、只唯实，不搞形式主义和花架子，着眼于解决反腐倡廉工作中的实际问题，深入研究新情况，不断探索新途径，善于总结新经验，努力把握纪检监

8、察工作的新规律，切实提高惩治和预防腐败的能力。四要“廉”。“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”，讲的就是骨气、志气、正气。要率先践行“党员干部五带头”，切实增强从