教师武汉大学学习总结

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1、教师武汉大学学习总结　　莫见乎隐莫显乎微　　——20xx武汉大学学习心得与反思　　葛洲坝实验小学范涛　　“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”出自《礼记?中庸》，短短几个字体现了古代圣贤人克己的功夫着实不简单，让我回味无穷。此次的武大学习之行，国学院欧阳祯人教授的讲座《儒家经典与管理智慧》给我留下了深刻的印象，在感叹于欧阳教授的博学与忧国忧民的情怀的同时，我也对自己有了深深的反思。　　德国哲学家康德在《实践理性批判》里的话，后来作为他的座右铭，死后刻在墓碑上：”有两种东西，我对它们的思考越是深沉的持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，

2、不断增长，这就是我头上浩瀚的天空和心中的道德定律。”教师武汉大学学习总结　　莫见乎隐莫显乎微　　——20xx武汉大学学习心得与反思　　葛洲坝实验小学范涛　　“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”出自《礼记?中庸》，短短几个字体现了古代圣贤人克己的功夫着实不简单，让我回味无穷。此次的武大学习之行，国学院欧阳祯人教授的讲座《儒家经典与管理智慧》给我留下了深刻的印象，在感叹于欧阳教授的博学与忧国忧民的情怀的同时，我也对自己有了深深的反思。　　德国哲学家康德在《实践理性批判》里的话，后来作为他的座右铭，死后刻在墓碑上：”有两种东西，我对它们的思考越是深沉

3、的持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上浩瀚的天空和心中的道德定律。”教师武汉大学学习总结　　莫见乎隐莫显乎微　　——20xx武汉大学学习心得与反思　　葛洲坝实验小学范涛　　“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”出自《礼记?中庸》，短短几个字体现了古代圣贤人克己的功夫着实不简单，让我回味无穷。此次的武大学习之行，国学院欧阳祯人教授的讲座《儒家经典与管理智慧》给我留下了深刻的印象，在感叹于欧阳教授的博学与忧国忧民的情怀的同时，我也对自己有了深深的反思。　　德国哲学家康德在《实践理性批判》里的话，后来作为他的座右铭，

4、死后刻在墓碑上：”有两种东西，我对它们的思考越是深沉的持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上浩瀚的天空和心中的道德定律。”教师武汉大学学习总结　　莫见乎隐莫显乎微　　——20xx武汉大学学习心得与反思　　葛洲坝实验小学范涛　　“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”出自《礼记?中庸》，短短几个字体现了古代圣贤人克己的功夫着实不简单，让我回味无穷。此次的武大学习之行，国学院欧阳祯人教授的讲座《儒家经典与管理智慧》给我留下了深刻的印象，在感叹于欧阳教授的博学与忧国忧民的情怀的同时，我也对自己有了深深的反思。　　德国哲学

5、家康德在《实践理性批判》里的话，后来作为他的座右铭，死后刻在墓碑上：”有两种东西，我对它们的思考越是深沉的持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上浩瀚的天空和心中的道德定律。”慎独是一种情操；慎独是一种修养；慎独是一种自律；慎独是一种坦荡。固然人生来具有神性，有理想，有创造性，独立自主，但人也受制于七情六欲和惰性，反思自己，其实人生就是一场自己和自己的战斗。　　其一，莫见乎隐，莫显乎微于个人学习。　　被称为教师的人，应该是最爱学习的人，“腹有诗书气自华”也是教师希望拥有的气质。然而现实生活工作中，面对纷繁复杂的工作和

6、各种各样娱乐享受时，我总是能给自己找到　　理由来推诿学习，面对领导同事和自己时，也总是自欺欺人的强调我是爱学习的，只是没有时间。殊不知“莫见乎隐，莫显乎微”，写作交谈理论差，关点陈旧，知识面窄等等言行于细微之处会体现出你的学识与修养，暴露了你学习的真实情况，这些都是你无法去隐藏的。要知道，学习对于工作生活，就如同磨刀之于砍柴，不仅不会浪费时间，而且还会大大提高自身的各项素质，从而达到充实自我，提高自我，提高工作效率的目的。作为学校的后备干部，要想将来能更好的工作，取得更大的成就，必须加强学习，储备知识，提高素质。　　其二，莫见乎隐，莫显乎微于教育工

7、作。　　布鲁纳说“教师不仅是知识的传播者，而且是模范”。教师的道德品行和知识不仅是学生学习的内容，而且也是学生学习的直接榜样。而很多时候，我们只注意言传，不注意身教，课上说的一个样，课下做的又是一个样，不注意细节，更有时候，自己都做不到的还一再要求学生做到。“学高为师，身正为范”，我们教师职业劳动具有示范性特点，它是建筑在教师平日良好的道德修养基础上的。莫见乎隐，莫显乎微，教师是优秀思想品质的体现者，教师的一言一行，在言传身教中起着至关重要的影响作用。　　作为教育者要用自己的实际行为来表现教育要求，以身作则，率先垂范等则是身教的有效表现。身教直观性

8、强，生动形象，能使教育效果事半功倍。孔子曰：“其身正，不令而　　行，其身不正，虽令不从。”“不能正其身，如正人何？”《论语