公司羽毛球比赛活动策划方案-含比赛细节

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1、羽毛球比赛活动策划一、比赛目的为营造健康向上的企业文化,打造一个团结、朝气、高效的团队,丰富员工业余生活,提高员工身体素质,特举办此次员工羽毛球比赛。二、比赛时间、地点比赛时间:2014年5月2日8:30-17:30比赛地点:羽毛球场地三、比赛宗旨友谊第一,比赛第二四、参赛人员公司全体员工五、竞赛规则和积分方法5.1比赛项目男子单打、女子单打、男女混合双打5.2分组抽签通过抽签的形式决定各组对赛选手按照签号,1与2对打,3与4对打,如此类推如遇小组人数为单数,抽签抽到最后一个号码的直接进入下一轮比赛5.3比分设置11分制每球得分制每回合中,取胜的一方加1分当双方均为10分时,

2、领先对方2分的一方赢得该局比赛当双方均为14分时,先取得15分的一方赢得该局比赛一回合比赛的获胜方在下一回合率先发球5.4赛程安排男子单打1.分为淘汰赛和排名赛;2.淘汰赛:共14人,分为7组,每组之间采用一局定输赢,胜者进入下一轮淘汰赛,负者直接淘汰;晋级的7人,重新分为4组,每组采用一局定输赢,胜者进入排名赛,负者直接淘汰,本轮轮空者直接进入排名赛。3.排名赛:共4人,分为两组,采用三局两胜制,两两对决获胜的两人加赛一局比赛分出冠军,亚军;剩余两位之间加赛一局比赛,胜者为季军。女子单打1.直接进入排名赛;2.排名赛:共4人,分为两组,采用三局两胜制,两两对决获胜的两人加赛

3、一局比赛分出冠军,亚军;剩余两位之间加赛一局比赛,胜者为季军。男女混合打1.直接进入排名赛;2.排名赛:共3组,实行双循环积分赛制,3组选手共进行6场单循环比赛,胜者积1分,负者积0分,按照分数高低产生冠,亚,季军;若积分相同,则比较净胜球,净胜球多着胜。若净胜球相同,则进行加赛一局,一局定输赢。一、奖励办法6.1奖项设置男子组:冠、亚、季军各一名;女子组:冠、亚、季军各一名;男女混合双打:冠、亚、季军各一名6.2奖品冠军:亚军:七、注意事项请参加比赛人员穿着适合运动的服装和鞋子,赛前需做活动热身,以免受伤。附:具体比赛规则(一)、挑选场地或发球权任何一场正式比赛开始之前,参

4、赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下,通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注:这里用硬币代替挑边器)(二)、局数和分数1.淘汰赛每场正式比赛一局决定胜负。2.男单,女单排名赛以三局两胜制,男女混打排名赛以积分循环制(一局定胜负)(三)、发球权、得分、和交1.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球,谁得分谁发球,直至比赛结束。2.下一局比赛开始时,均由上一局的胜方先发球。3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误,对方运动员得分。4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会

5、、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。(四)、交换场地1.第一局比赛结束,双方应交换场地进行第二局的比赛。如前二局双方战成1比1时,双方也应交换场地进行决胜局的比赛,即第三局的比赛。(五)发球和接发球(1)合法的发球:有发球权的一方称发球方,对方则称为接发球方。1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。2.一旦双方选手站好位置,发球员的球拍一开始挥动即为发球开始,发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是,一旦发球员开始挥动球拍发球,而未击中球,则应视为发球违例。发球时,任何一方都不允许有非法延误发球的行为。3.在发球过程中,即从发球员的球拍开始挥动直至球

6、拍的拍面将球击出为止,发球员的双脚均不得离开地面或移动。4.在击球的瞬间,球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部,整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。5.发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过,落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例):前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间,左区反之。(2)合法的接发球。1.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后,即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后,才能移动两脚,并开始接发球,否则属违例。2.接发球时,接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线

7、上或线外,否则后违例。(六)、发球和按发球的方位序:1.发球方的分数为零或偶数时,发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时,双方都站在左发球区发球和接发球。2.发球时羽毛球如出了边线或底线算失误,对方得分(七)、重新发球如下列情况发生时应重新发球:1.发球时如果未触及球拍则重新发球2.发球时,发球员和接发球员同时违例。3.当接球员尚未做好准备之前,发球员即发球。4.在比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。5.在比赛中,不可预见或意外的情况发生。(八)、比赛的连续性及对不端

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