2015年秋五年级语文上册《假如只有三天光明》课件3_冀教版

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1、十九世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦.凯勒。——美马克.吐温海伦·凯勒是19世纪美国盲聋哑女作家和残疾有障碍的教育家。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——特斯开母比亚。她在19个月的时候被猩红热夺去了她的视力和听力。不久，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在她的导师安妮.莎莉文的努力下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。认识海伦.凯勒认识海伦·凯勒：海伦凯勒热爱生活并从中得到知识，学会了读书和说话，

2、并开始和其他人沟通，而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个知识渊博的人。掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己一生献给了盲人福利和教育事业，她赢得了世界各地人民的赞扬。假如只有三天光明海伦.凯勒1、快速默读课文一遍，体会海伦凯勒的情感。2、画出作者对生活，对光明充满热爱与渴望的句子。自读感悟圈画句子有时我想，人如果把活着的每一天都看做生命的最后一天，那就更能体会到人生的意义;要是认为今后的岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得

3、富有生气，我们对生活就不会总是充满热情。人们只有在失去一样东西时，才知道它的可贵，只有在失去健康时，才会感到健康的重要。我扪心自问：一个人在丛林中走一个小时，难道发现不了任何有价值的东西吗？双目失明、两耳失聪的我，单凭触觉就能感受到数以百计的使我感兴趣的东西。我多么渴望看看这世界的一切。如果说我凭触觉能得到如此多的欢快，那么通过视觉的力量，我一定会看到更多更美的景色。只有双耳失聪的人，才感到声音是何等的亲切；只有双目失明的人，才能意识到有视觉是何等幸福。小组内再次品读相关段落，讨论以上句子所表达的情感

4、并发表自身感受。合作学习感悟情感有时我想，人如果把活着的每一天都看做生命的最后一天，那就更能体会到人生的意义;要是认为今后的岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得富有生气，我们对生活就不会总是充满热情。有些人对待生命不懂得珍惜，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？表达了作者历经生活考验，饱尝失去感官的痛苦情感。人们只有在失去一样东西时，才知道它的可贵，只有在失去健康时，才会感到健康的重要。只有双耳失聪的人，才感到声音是何等的亲切；只有双目失明的人，才能意识到有视觉是何等幸福。我扪心自

5、问：一个人在丛林中走一个小时，难道发现不了任何有价值的东西吗？双目失明、两耳失聪的我，单凭触觉就能感受到数以百计的使我感兴趣的东西。我多么渴望看看这世界的一切。如果说我凭触觉能得到如此多的欢快，那么通过视觉的力量，我一定会看到更多更美的景色。春天，我满怀希望地抚摩着小树的枝条，希望找到一颗幼芽——大自然冬眠之后的第一个征兆。我闻到了那天鹅绒般的花瓣散发出的扑鼻芳香。我甚至发现了在一朵朵重叠环绕的花瓣上有清晰可见的花纹。偶尔，如果幸运的话，当我把手轻轻地贴在小树干上时，便能感觉到枝头小鸟在尽情歌唱。当小

6、溪的潺潺流水从我伸开的手指缝间通过时，我会兴奋地陶醉在欢乐之中。想一想：1.说说作者“单凭触觉”感受到了哪些有趣的东西？2.为什么“那些视力完好的人却几乎什么也看不见，他们对展现在面前的五彩缤纷、千姿百态的事物却无动于衷”？结合课文，谈谈自己的理解与感受。贝多芬（丧失听力的音乐大师）爱迪生（聋人发明家）罗斯福（轮椅上的总统）霍金（肌肉萎缩症，轮椅上的理论物理学家）帕尔曼（轮椅上的提琴家）张海迪（青年作家,中国著名残疾人作家，哲学硕士）海伦·凯勒（盲聋女作家、教育家）身残志坚排行榜作业1、课下搜集更多关

7、于海伦凯勒的故事，与同学交流。2、完成本课创优训练