xx年机关事务局后勤保障工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年机关事务局后勤保障工作总结  XX年,我局在县委、县政府正确领导下,全面贯彻党的十八大精神,紧密结合开展党的群众路线教育实践活动,围绕县委、县政府的工作发展思路,以推进优质高效的后勤服务管理为目标,全局干部职工与时俱进、开拓创新、团结奋进、加强学习、扎实工作,统筹协调好了公务大楼各项管理和服务工作,现总结如下:  一、XX年工作情况  (一)公共机构节能工作全面推进。  一年来,我们围绕意识节能、管理节能、技术节能三

2、条主线,充分发挥政府机关节能降耗示范和导向作用,把公共机构节能工作作为节约型机关建设的重头戏,大处谋划、小处入手,全面推进全县公共机构节能工作,取得明显成效。XX年前三季度我县公共机构耗电量万千瓦时;耗水量万立方米,同比下降万立方米,下降率2%;公务车耗油万升,同比下降万升,下降率%,达到了上级下达的目标任务。  1.认真学习《XX市XX年度公共机构节约能源资源工作要点》精神,并通过县政府制定下发《XX县XX年度公共机构节能工作要点》,要求全县公共机构节能单位认真领会工作要点,按质按量完成XX年公共机构节能工作,实现上级下

3、达的年度工作目标。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  2.认真做好四个季度及上半年、全年的能耗统计数据上报工作,完成上半年、全年能耗分析报告。做到按时按质,数据真实准确。  3.认真开展公共机构节能宣传周工作。  (1)牵头组织相关单位开展节能宣传板报展示评比活动。  6月11日,我局筹集资金XX多元,在白阳广场举行了宣传板报展示活动

4、,共有52个单位参与了展示评比活动。评比结果:纪委等2个单位获得一等奖,县统计局等四个单位获得二等奖,县经贸局等6个单位获得三等奖。各单位都能根据自己的工作实际精心设计活动内容,例如:环保局的板报阐述了节能低碳与环保建设的关系,经贸局的板报突出了企业践行节能低碳的措施及意义,林业局的板报展现了农村沼气池的应用对于节能低碳的意义。通过板报全方位对践行节能低碳做了诠释,内容引人入胜,吸引了过往群众驻足观看,达到了良好的宣传效果。  (2)开展“绿色出行日,能源紧缺体验日”活动。  ①6月9日通过党政网下发《关于开展XX年能源紧

5、缺体验日活动的通知》要求各单位按要求开展体验日活动。  ②6月10日,政府办公大楼停开走廊照明一天,倡导公共机构节能单位利用自然光照明;停开大楼电梯一部,提倡四楼以下办公人员步行上楼。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  ③全县机关工作人员践行绿色出行方案,以绿色低碳的出行方式支持节能减排。  (3)开展节能宣传及节能产品推广活动。  

6、6月11日,我局筹资3000多元购买节能灯并会同发改局、经贸局、建设局、林业局、交通局、环保局在白阳广场开展节能宣传及节能产品推广活动,并向来往群众发放节能宣传资料1000余份,免费发放节能灯200余盏,环保局还精心制作了100把印有节能宣传知识的小扇子发放一并发放,并向来往的群众讲解了相关的节能知识,提高了民众的节能意识。  (4)开展节能宣传画、门贴发放活动。  我单位从公共机构节能网下载并印制了节能宣传画5份,共花费1000多元印制节能宣传门贴200份发放给各单位,营造浓厚的宣传氛围。  (5)在全县各中小学校开展节

7、能绘画作品征集活动。  我局筹集资金5000多元,面向全县中小学校学生征集节能绘画作品,共收集到作品100余幅,并已对获奖作品予以表彰。  在宣传周期间,我局及各公共机构节能单位都在显著位置挂上节能宣传的横幅,标语共计200余条。国土局、马山乡等公共机构还充分利用led电子屏进行宣传,龙头镇则以汇报表演这个别开生面的活动进行了节能宣传。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导

8、的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (二)会议保障服务优质高效。  坚持把会务工作当做办公室服务工作的第一窗口、第一形象抓牢、抓实,落实“三化”标准,全力提升会议服务水平。一是注重服务人性化。认真听取与会人员特别是领导们的意见和建议,把人性化服务融入日常会务中。既配备好矿泉水、擦手纸、洗手液等日常用品

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