xx年征地拆迁办统战工作总结和明年工作计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年征地拆迁办统战工作总结和明年工作计划　　一、XX年统战工作总结　　统战工作一直是党的一项重要工作，XX年我办的统战工作是以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以党的群众路线教育实践活动为契机，进一步加强和完善统战工作制度，提高统战人员的理论政策及业务水平为操手。使统战工作紧紧围绕县委、县政府中心工作，为维护我办团结与稳定和各项征地工作任务的圆满完成做出较大贡献。现将我办一年来的统战工作情况汇报如下：　　（一）我办党

2、支部重视，建立健全工作机制　　1.明确工作目标，积极召开统战工作会议。我办党支部高度重视统战工作，把统战工作纳入征地年度工作考核目标责任制、融入我办党员学习和培训讲座内容中，培训有方案、有落实，学习有计划、工作有总结。　　2、完善工作机制，落实统战各项工作。建立健全“大统战”工作机制，做到年初有计划，平时有领导指导工作，半年有总结，做到了“五落实”，即：落实了管理制度；落实了统战工作；落实了统战干事；落实了统战办公场所；落实了统战工作经费。　　（二）加强理论知识学习，培养统战工作人才。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学

3、校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　统战工作要求“思想先行，理论为先”。为全面贯彻落实这一精神，切实加强统一战线工作，充分发挥统一战线不可替代的重要作用，最大限度地团结和调动非党职工的积极性，我办党支部在组织学习的时候，同时要求非党人士参加，适当时候组织学习统战理论知识，征订了统战报刊资料。积极参加县统战部组织的各种活动，积极完XX县统战部下达的任务，从而达到提高非党人士

4、的思想政治素质，加深对党的基础理论、基本路线和基本纲领的理解。　　（三）全面落实科学发展观，充分调动广大干部为促进征地拆迁工作贡献力量。　　围绕我办中心工作，充分发挥领导干部在征地拆迁工作发展中的积极作用。围绕我办在持续发展的关键阶段所面临的各种重大战略任务，进一步发挥统一战线的政治优势，调动领导干部的积极性和主动性，为征地拆迁工作贡献力量。　　二、统战工作存在的问题　　（一）工作态度不够端正，积极性不够高，还缺少工作热情。　　（二）学习不够深入，专业知识技能不够，很难静下心来学习统战理论、统战方针政策、征地拆迁工作政策法

5、规。　　（三）工作效率不够，特色亮点工作不显著。工作创新意识不强，方式方法不多，过于求稳守旧，工作特色难于呈现出来。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（四）协调沟通不够，工作运行有困难。与有关单位和农民群众的联系、协商、沟通工作不够，工作运行还存在一定阻力。　　一年来，我们虽然做出了一些成绩，但与上级领导的要求还有一定差距，明年我们

6、会按照县统战部的要求，进一步理清工作思路，加大工作力度，狠抓工作落实，使统战工作再上新台阶。　　三、XX年统战工作计划　　XX年我办将争创XX县“优胜党组织”，让办单位达到一个新的高度。重点做好统战政策理论宣传工作，积极团结各单位统战人员，搞好我县各项建设，促进全民大团结。　　（一）端正态度，提高工作积极性。深入思想认识，激发对统战工作的兴趣，树立正确的统战工作意识，提高工作效率。　　（二）加强学习，提高统战工作效率。加强统战会议精神、方针政策和相关业务知识的学习，不断提高自身理论素养和工作水平，为切实落实全社区统战工作提

7、供保障。　　（三）提高工作效率，突出工作亮点。创新统战工作方式，充分发挥年轻干部的积极性、主动性和创造性，不断创建先进典型，突出工作特色，形成生动活泼的局面。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（四）以“三服务一线工作法”为契机，深入群众，加强协调沟通，发挥统战作用。我办统战人员与县委统战部保持密切往来关系，与县内各相关部门间共同协作

8、，整合力量，积极做好统战服务工作。　　（五）开展好统战宣传工作，积极争取上级的支持。以我办下乡征地工作为契机，扩大统战工作知晓度，争取人力资源和资金投入支持，开拓基层统战工作的新环境，发挥统一战线工作在促进全县经济发展方面的作用。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改