论文-buck变换器双闭环控制仿真设计研究

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1、WORD文档下载可编辑毕业设计（论文）说明书题目：Buck变换器双闭环控制仿真研究系名信息工程系专业自动化学号6011XXXXXXX学生姓名XXX指导教师XXX2015年6月5日专业技术资料分享WORD文档下载可编辑毕业设计（论文）任务书题目：Buck变换器双闭环控制仿真研究系名信息工程系专业自动化学号6011XXXXXX学生姓名XXX指导教师XXX职称副教授2014年12月15日专业技术资料分享WORD文档下载可编辑一、原始依据（包括设计或论文的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的等。）便携式电子产品的广泛应用，推动了开关电源技术的迅速发展。因为开关

2、电源具有体积小、重量轻以及功率密度和输出效率高等诸多优点，已经逐渐取代了传统的线性电源，随之成为电源芯片中的主流产品。随着开关电源技术应用领域的扩大，对开关电源的要求也日益提高，高效率、高可靠性以及高功率密度成为趋势，这就对开关电源芯片设计提出了新的挑战。其中对于非隔离的DC/DC开关电源，按照电路功能划分，有降压式（BUCK）、升压式（BOOST），还有升降压式（BUCK-BOOST）等。其中品种最多，发展最快的当属降压式（BUCK）。我国目前能源紧缺，而电源行业又是一个与能源消耗密切相关的行业，因此我们在设计DC/DC开关电源产品时，转换效率必须作为

3、一个重要的指标加以考虑。尤其是随着采用3.6V锂离子电池作为电源的消费类电子产品市场不断扩大，且功能和性能变得更多和更高，对适用于这类产品的BUCK变换器的性能提出了更高的要求。因此研究BUCK变换器的控制具有重要的理论和现实意义。二、参考文献[1]丘涛文.开关电源的发展及技术趋势[J].电力标准化与技术经济，2008，17(6)：58-60.[2]张乃国.一种脉冲频率调制型稳压电路的研究[J].电源世界，2007，10（4）：21-23.[3]刘树林，输出本质安全型Buck-BoostDC-DC变换器的分析与设计，中国电机工程学报，2008，28(3)

4、:60-65.[4]马丽梅，Buck-boostDC-DC变换器的控制，河北工业大学学报，2008，37(4):101-105.[5]刘树林，Buck-Boost变换器的能量传输模式及输出纹波电压分析，电子学报，2007，20(5):838-843.[6]彭力，新型大功率升降压型DC-DC变换器控制研究,船电技术，1999，3(1):26-28.[7]钟久明 ，Buck-Boost变换器的本质安全特性分析及优化设计西安科技大学硕士学位论文 2006.[8]高飞，蒋赢，赵小妹等，一种新型Buck-Boost变换器，电力电子技术201022(4):50-52

5、.[9]XuJianping，YuJuebang.EquivalentcircuitmodelofswitchesforSPICEsimulation.IEEElectronics，Letters，1988，Vol.24，No.7，437-438.专业技术资料分享WORD文档下载可编辑[10]XuJianping，YuJuebang，ZengH.SPICEsimulationofswitchedDC-DCconvert.IEEEInternationalSymposiumonCircuitsandSystems，1991，Vol.24，No.5，3032

6、-3026.[11]王海鹏，王立志，王卓.基于1394的数据传输电路[J].现代电子技术，2009，32(21)：52-54.[12]王久和.电压型PWM整流器的非线性控制[M].第1版，北京:机械工业出版社,2008.[13]师娅，唐威.一种电流型PWM控制芯片的设计[J].微电子学与计算机，2007，24(8)：145-148.三、设计（研究）内容和要求（包括设计或研究内容、主要指标与技术参数，并根据课题性质对学生提出具体要求。）对直流Buck变换器进行数学建模，利用Simulink研究双闭环PID控制算法，实现变换器电压的鲁棒输出。具体内容要求如下

7、：1．熟悉Buck变换器双闭环控制的工作原理及电路设计2．掌握MATLAB/Simulink软件的使用3．掌握对Buck变换器双闭环控制的数学建模4．验证双闭环控制的工作原理，采用Simulink对电路做仿真分析5．完成毕业设计论文。指导教师（签字）年月日审题小组组长（签字）年月日专业技术资料分享WORD文档下载可编辑天津大学仁爱学院本科生毕业设计（论文）开题报告课题名称Buck变换器双闭环控制仿真研究系名信息工程系专业名称自动化学生姓名XXX指导教师XXX一.课题的来源与意义随着电子技术的快速发展，电子设备的种类越来越多，电子设备与人们的工作、生活的关

8、系也日益密切。任何电子设备都离不开可靠的电源，它们对电源的要求也越来越高。传统的