高考语文基础知识突破提升训练答案1-14

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1、第一套1．B(A项，犷guǎng；C项，应yīng；D项，熨yù)2．C(A项，事——是；B项，坦——袒；D项，驰——弛)3．D(A项，该句为陈述句，句末不应用问号。B项，去掉括号，把第一个句号改为逗号。因为句中括号内的语句不是注释性的文字，而是很重要的、必须说明的内容。C项，“孤傲如云间鹤”句中的句号应当在引号外面。)4．A(“疏离”比”疏远“程度更甚，与后面的“孤单“相照应。“权限”指职权范围，“权利”指公民或法人依法行使的权力和享受的利益，根据语境和搭配，应选“权限”。“虽然”表示转折，“即使”表示假设让步，根据语境，应为转折关系，且“即使”

2、一般不与“可”搭配)5．D(A项，“安居乐业”与前面的“生活”意思重复。B项，“狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称。用在此处有误。C项，“釜底抽薪”比喻从根本上解决。用在此处不当，宜用“背水一战”D“高射炮打蚊子”比喻大材小用，小题大做。)6．C(A项，“豪华……精细”语序不当；B项，“提出了”后面少了宾语中心语的“动议案”；D项，“向……借鉴”搭配不当，“主张反对”重复赘余)7、答案示例：赶：说“干”就干，必然“走”在别人前头。您：大家都把“你”往“心”上放，证明你是一个受人尊敬的人。达：迈开“大”步“走”，向目标快速挺进

3、。恩：“因”为别人为你付出过，所以你应时时牢记在“心”。（没有联系人生不得分，语句不通顺不得分）8、例如：我更喜欢孔子，因为孔子主张积极用世，庄子主张消极避世；孔子主张“仁政”，庄子却提倡“无功”。我认为孔子的思想更切合当今“与时俱进”的时代主流。9、（4分）【答案】引题：与其搞形式主义，不如多做些实事；主标题：包头退出卫生城市评比。10、【答案】（1）想起众人拾柴火焰高。（2）想起万木成林，能改变气候。11．（1）首联通过“衰草”、“离宫”、“夕晖”、“孤云”等意象描绘了一片惨淡的夕阳斜照着长满衰草，孤云飘荡的离宫景色，暗喻南宋王朝宗国覆灭，满目

4、疮痍，一片凄凉的残酷现实，表达出诗人无所依托、孤独惆怅的思想感情。（2）通过“杜鹃啼血”的典故表达了作者对祖国的一片赤诚，这是用鲜血和生命写出来的诗篇。第二套1．D　　加点字都读“huáng”；A项：“据”音“jū”，其余加点的字都读“jù”；B项：“怙”音“hù”，其余加点字都读“gū”；C项：“聒”音“guō”；“殄”音“tiǎn”，其余加点字都读“tián”。2．C　　A项:“聘”应为“骋”；B项：“换”应为“幻”；D项：“始”应为“矢”。3．A　　①“界限”是“限度”多用于抽象事物，“界线”是两地区分界的线，多用于具体事物；②“意向”是“意

5、图”、“目的”，“意见”是“对事情的看法”；③“因为”与“从而”不搭配。4．D　　A项：“不可收拾”的适用对象应是事情；B项：“首鼠两端”指迟疑不决或动摇不定，与语境不符；C项：“接踵而至”使用对象不当。5．D　　A项：语序不当，应为“建立与完善”；B项:主宾搭配不当；C项：成分残缺，应在伤害加“造成了”。6．BA“五、六点钟”中的顿号去掉；C把问号改为逗号，“同学们”后面的句号改为问号；D“总要使它单纯，始终一致”后面的句号放在引号外。第三套1.A（A.“纤、跹、铦、锨、鲜”都读ｘｉāｎ；B.漱ｓｈù，其余加点字都读ｓù；C.“韪、纬”读ｗěｉ，

6、“违、嵬”读ｗéｉ，“为”读ｗèｉ；D.召ｚｈàｏ，其余加点字都读ｚｈāｏ）2.A（B.采—彩；C.撕—厮；D.井—阱）3.B〔具有：有（多用于抽象事物）；具备：具有，齐备；赠送：无代价地把东西送给别人；惠赠：指对方赠予（财物）；亲身：亲自；亲自：自己（做）〕4.D（济济一堂：形容许多有才能的人聚在一起）5.C（A.句式杂糅，把“为了教育学生健康成长”改为“为了让学生健康成长”或“为了学生的健康成长”；B.中心词与修饰语搭配不当，改为“是经过仔细的研究和严格的考验的”；D.成分赘余，去掉“越来越”）6.B（语意由轻到重安排）7.少年纯真，青年奔放，

7、中年沉稳，老年庄严，各阶段的不同性情，连缀起绚烂的人生。8.生活中缺少什么，什么就是幸福。9.①③10..①③④②11.①布什政府在伊拉克问题上面临来自伊拉克和美国民众的双重压力。②在这一背景下美国一些专家提出了新的看法。③他们认为布什政府可能会作出战略调整，争取早日撤出伊拉克。④提出上述看法的美国专家包括前国家安全委员、现执教于杜卡大学的彼得•菲弗。12.略第四套1．A[B毁家纾(shū)难C叱咤(zhà)风云D拜谒(yè)]2．B[A汪洋咨肆(汪洋恣肆)C防民之口胜于防川(防民之口甚于防川)D渡日如年(度日如年)]3．A[方括号内的"，"应改成

8、"。"否则，句意费解。]4．A[扶持：扶助，护持；支持：给予鼓励或赞助。滞后：事物落后于形势发展的后面；落后：工作进度迟缓