浅谈作文结尾写作的基本技巧

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1、浅谈作文结尾写作的基本技巧良好的开端和圆满的结束是我们办好一件事情的起码要求。同样,作文也是如此,既要有好的开头,也要有一个好结尾。俗话说“编筐编篓,难在收口”,足见文章结尾的重要性不容忽视。因为文章结尾与全篇文章结构有着密切的联系,甚至直接关系到文章主题思想的发挥。好的文章结尾,不仅能突出主题,深化中心,而且能使读者受到启迪和教育,获得美好的艺求享受。但是,头难起,尾亦难落。如何才能写好结尾呢?它和开头一样,要根据文章的体裁、内容和主题的需要而决定,并无强行模式可套。  一、点明中心法  就是在结尾用一句话或一段话直接写出文章的中心思想,使正文的中心思想上

2、升到一定的高度,理论达到一定的深度,感情达到一定的浓度,可以是文章的感染力和教育意义都得到增强,并且在此时标明的写作意图。  比如在《心愿》中,有一些话是这样写的:“一个普通的法国家庭一对中年夫妇和一个天真的孩子,他们的心愿是多么美好,纯真!人民的感情是朴素的”朴素的东西是最美的,修一座友谊的长桥,这是我们共同的心愿!”这段话很显然地点明了文章的中心,即自己的写作意图。赞美心愿的“美好”“纯真”“人民感情是朴素的,朴素的东西是最美的。”表达了“修一座友谊的长桥,这是我们共同的心愿”感情强烈,中心明确。  二、自然法(也叫结果法)  就是事件上叙述完了,体现了

3、以结果做结尾的方法。这种方法不拖泥带水,画蛇添足,既自然又朴实。  比如《穷人》,当渔夫得知西蒙去世的消息后,同时急切地催促桑娜抱回孩子,当桑娜把帐子拉开的那一刹那,“你瞧,他们在这里啦。”这句话不仅读起来顺气自然,而且还有一定的戏剧性表现,这样桑娜和读者的心一同落了地。  三、照应法(又叫呼应,回应法)  这是从结尾对开头的相互关系讲的。就是在开头交待的内容,点明的思想,反悔的感情等等,在结尾处再关照一下,以便进一步点明题意,深化中心思想,强化感情。这样,不但使内容的来龙去脉更清晰,而且使全文的结构更完整,更严谨,还促使读者再回味一下全文,加深理解。  比

4、如《月光曲》的开头:“一百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多着名的曲子,期中有一首着名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱写的。”结尾:“兄妹被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来。”单看结尾,属于自然法;把结尾与开头关照一下,便发现了二者的照应关系,前边讲了《月光曲》谱成的原因,后边就紧接着回答了是怎样谱成的,这样有悬念并设置了解答,这样首尾之间得到了相互照应。  四、含蓄法  “含蓄”,就是要说的意思要表达的情感不直接说出来,而用委婉的语言或描写暗示。含义深远,留

5、有余地,启发读者去积极、主动地制订、领会、思考,从而收到“言已尽而意无穷”,耐人寻味,深化中心思想的作用。正因为它含蓄,启发读者去思考,所以又叫启发性结尾。  比如《三人行》,“王吉文看着,听着,他心里顿时激动起来。他仰起脸,望着天空轻轻地吁了一口气。天无边无垠的,好像为了衬托那令人目眩的蓝色。几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。在那白云下面,一长串大雁正排成‘人’字形的队伍,轻轻地向南飞去。它们依靠得那么紧,排得那么整齐。”这是从指导员王吉文的视觉写的一段含蓄深刻的景色。那“人”字形的雁队不正象征着二人拉一人的“三人行”吗?那“轻快”的飞姿下正是产生于“排得那么

6、紧,排得那么整齐”的革命团结吗?没有上下一心,团结一致,互爱互助的崇高品格,能有“那么紧”,“那么整齐”的队伍吗?这种结尾,既“意在言外”,又意在言中,含蓄、深远,耐人寻味,启人深思。  五、抒情法  这又是一种以表达方式划分的结尾方法。它是在记事、写人、给景、状物之后,感情自然、真实的表达。它往往和议论相结合,感情饱满,语言生动、有力,最能激起读者情思,唤起共鸣。  如《妈妈呀,妈妈》,一个同学在结尾处这样写道:“妈妈呀,妈妈,您为我操碎了心,我每个细胞,每滴血都包含着您的爱--一个伟大的崇高的生母之爱。让我在您的墓前大喊一声‘妈妈’吧!”多么真挚,多么感

7、人,多么撕肝裂胆的呼叫啊!每一个标点,都饱含着对生母的感激和敬爱。  六、总结法  总结法和总起法相照应题再综合起来,做个总结,进一步深化中心印象。就是在结尾时再回顾一下上文,把几个主要问使读者加深对全文内容的理解,留下更深刻的印象。比如《养花》,“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”一段话中的几个字,就使得养花的乐趣得到了全面、辩证、深刻的总结,这几个字分别是:喜、忧、笺、泪、花、果、香、色,使“趣”得到了淋漓尽致的发挥。  七、引用法  在一些文章的末尾,也会使用引用法,一般情况下会引用名言、佳句、谚语、诗文、

8、典故等。可以使文章高度的概括并可以深化、升华其中心思

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