本科毕业论文开题报告模板大纲

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1、届学生毕业论文开题报告毕业论文题目课题来源课题类型指导教师学生姓名学号专业一、研究意义在高等学校大力开展创新创业教育，有助于大学生树立创立事业、成就事业，服务于社会主义现代化建设的人生观和价值观；有助于提高大学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；有助于激发大学生学习兴趣和创业热情；有助于促进大学生个性化发展和综合素质的提高。二、研究内容高校根据自身有限的资源配置，合理高效的对物理学科的大学生进行创新创业教育。根据自身特色建构创业教育课程体系，寻找和发展师资力量，营造校园创业文化

2、。三、阶段规划2017年12月1日—2017年12月31日，学生查阅参考文献；毕业论文开题，完成开题报告；填写进展记录（一）。2018年1月1日—2018年3月31日，撰写论文，完成论文初稿；填写进展记录（二）（至少3次）。2018年4月1日—2018年4月30日，对论文初稿进行修改，完成论文二稿；进行中期检查；填写进展记录（三）。2018年5月1日—2018年5月25日，对论文二稿进行修改，完成论文定稿；填写进展记录（四）。2018年5月26日—2018年6月3日，指导教师、评阅教师评阅论文；学院答辩委员会进行

3、答辩资格审查。2018年6月4日—2018年6月11日，毕业论文答辩；上报毕业论文相关材料。四、论文提纲第一部分摘要及关键词第二部分目录第三部分正文1．绪论2.各高校培养现状2.1清华的“x-lab”平台和北大光华MBA的创新创业方向2.2上海理工大学：针对大多数学生2.3桂林电子科技大学的“桂电模式”2.4加州大学洛杉矶分校：创业生态系统3.激发学生创新思维3.1构建创新教育环境3.2调整教学内容3.3参与前沿项目4.构建合适的课程体系，培养创新能力4.1职业生涯规划课程4.1.1职业生涯规划简介4.1.2职业

4、生涯规划必要性4.1.3高校提供专业的职业生涯规划指导4.2教师职业思想道德课程4.3职业能力训练课程4.4中学生心理发展课程第四部分：结论第五部分：参考文献第六部分：致谢五、主要参考资料[1]马彪，姚卫新.基于SecondLife的虚拟创业实验室研究与实践[J]．南京财经大学学报.2013(5)：105-108[2]刘艳，闫国栋.创新创业教育与专业教育的深度融合[J]．中国大学教学，2014(11)：35-37[3]鲍桂莲，冯爱秋，肖章柯．对国内高校创新创业教育状况的分析与思考[J]．中国电力教育，2011(5

5、)：22-23[4]芦垚，山旭.联合国教科文组织中的中国角色[J].人民周刊，2014(1)：16-17[5]付朝渊，安毅，陈果.基于就业的大学生创业教育模式研究[J].卷宗，2011(11)：5-6[6]张帆，张帷．美国大学创业教育发展及对中国的启示[J]．中国人，2003(8)：7-10[7]罗伯特•希斯瑞克，迭特迈·戈瑞克尼科，葛宝山．创业投资：德国和美国的比较研究[J]．吉林大学社会科学学报，2005(5)：115-121[8]国务院办公厅.关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见[J].中国大学教学，

6、2015(5)：4-6[9]向东春，肖云龙．美国百森创业教育的特点及其启示[J]．现代大学教育，2003(2)：79-82[10]李正，项聪，卢开聪.华南理工大学创新创业人才培养实践与探索[J].中国大学教学，2014(12)：29-31指导教师签字签字时间年月日【注】此表由学生完成。一式三份，本学院、指导教师和学生各一份。