windows基础知识实验报告 

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1、1实验一Windows操作系统_实验报告姓名(学号):年级(专业):成绩:实验时间:实验地点:实验1-1鼠标与键盘一、实验目的:掌握鼠标与键盘的正确操作。二、实验内容:1.使用鼠标执行下列操作,观察并记录结果:1.打开回收站;2.设置回收站为“不显示删除确认对话框”;3.将回收站放置在桌面右上角。2.只能使用键盘执行下列操作,观察并记录结果:1)打开开始菜单;2)打开我的电脑。三、实验步骤:(学生自己填写)1、将鼠标放在“回收站”图标上,双击鼠标左键2、将鼠标放在“回收站”图标上单击右键一一属性一一设置为不显示删除确认对话

2、框一一确定3、将鼠标放在桌面上一一右键一一排列图标一一将自动排列的勾去掉一一将“回收站”的图标移到桌面的右上角4、按下键盘上的开始菜单键5、将箭头指向“我的电脑”一一敲回车键实验1-2桌面、任务栏和开始菜单一、实验目的:掌握桌而、任务栏和开始菜单的设置。二、实验内容:1.设置开始菜单为“『开始』菜单”样式,在开始菜单巾显示项目“控制面板”、“搜索”、“运行命令”;2.设貫任务栏为“自动隐藏任务栏”样式;3.设置默认输入语言为“智能ABC”;4.首先搜索程序“not印ad.exe”,记录其位置,然后在桌面上为其创建一个快捷方

3、式,重命名为“我的记事本”;5.首先删除我的电脑,然后添加我的电脑。三、实验步骤:(学生自己填写)1、将鼠标放在“开始”上一一右键一一选中“开始菜单(s)”2、将鼠标放在“开始”上,右键一一属性一一幵始菜单一一自定义一一高级一一在“控制面板”“搜索”“运行命令”上打勾3、右键“开始”一一任务栏一一在“自动隐藏任务栏”上打勾4、右键语言栏一一设置一一在“默认输入语言”中选择智能ABC5、右键“开始”一一搜索一一输入文件名和搜索范围一一在该文件上右击鼠标一一创建快捷方式一一在桌面上为其改名为“我的记事本”6、将鼠标放在“我的电

4、脑”图标上,右键一一删除一一是;在桌面上右键一一属性一一桌面一一自定义桌面一一在“我的电脑”上打勾一一确定一一确定实验1-3程序与窗口一、实验目的:掌握程序与窗口(菜单、对话框等)的操作。二、实验内容:1.启动程序“记事本”,输入实验1-1中要求记录的内容,以“实验1-1结果”为文件名保存在文件夹“我的文档”中;2.再次启动程序“记事本”,输入实验1-2中要求记录的内容,以“实验2-2结果”为文件名保存在文件夹“我的文档”屮。3.最大化“实验1-1结果”和“实验1-2结果”两个文件对应的窗口,切换两个窗口,层叠两个窗口,关

5、闭两个窗口;4.打开文件夹“我的文档”,执行下列操作:1.改变“我的文档”窗口大小使其出现滚动条;2.以“详细信息”方式查看“我的文档”窗口屮的内容,并且按“修改FI期”升序排列其内容;3.使用程序“记事本”在文件夹“我的文档”中新建文件“实验1-3结果”,记录“我的文档”窗口中的内容。三、实验步骤:(学生自己填写)1、点击“开始”一一程序一一附件一一记事本一一输入内容一一点击“文件”一一点击“保存”一一输入文件名“实验1-1结果”一一保存位置设置为“我的文档”一一点击“保存”2、点击“幵始”一一程序一一附件一一记事本一一

6、输入内容一一点击“文件”一一点击“保存”一一输入文件名“实验2-2结果”一一保存位置设置为“我的文档”一一点击“保存”3、双击“我的文档〃一一双击“实验1-1结果”一一点击窗口右上角的“最大化”一一对“实验2-2结果”进行同样的操作一一按“Ctrl”+“Tab”一一将鼠标放在任务栏的空白处右键一一层叠窗口一一点击关闭按钮4、双击“我的文档”一一将鼠标放在下边框上,当鼠标变为上下形的双向箭头时向上移动鼠标一一点击“査看”一一详细信息一一将鼠标放在修改日期右边一一左键一一按升序排列其内容;5、点击“开始”一一程序一一附件一一记

7、事本一一输入“我的文档”中内容的名称一一保存一一文件名改为“实验1-3结果”一一保存位置设置为“我的文档”实验1-4“我的电脑”与资源管理器一、实验目的:掌握“我的电脑”与资源管理器的使川。二、实验内容:1.查看磁盘信息,使用程序“记事本”在文件夹“我的文档”中新建文件“实验1-4结果”,记录磁盘信息,包括总大小、可用空间、文件系统。2.查看系统盘(通常是C盘)下Windows文件夹的文件,包括受保护的操作系统文件。三、实验步骤:(学生自己填写)1、双击“我的电脑”一一查看一一记录磁盘信息一一选中任何磁盘,右键一一属性一一

8、记录文件系统一一点击“幵始”一一程序一一附件一一记事本一一输入所记录的磁盘信息一一文件一一保存一一文件名改为“实验1-4结果”一一保存位置设置为“我的文档”2、打开“本地磁盘C:”一一工具一一文件夹选项一一査看一一将“隐藏受保护的操作系统文件夹”前的勾去掉一一选择“显示所有文件夹”一一确定实验1-5文件

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