xx年垦殖场突发事件应对工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年垦殖场突发事件应对工作总结  根据XX县政府办公室《关于做好XX年度突发事件应对工作总结评估的通知》精神,现将我场XX年突发事件应对工作总结评估报告如下:  一、突发事件情况  XX年,我场未发生突发性事件。  二、应对工作总结评估  XX年,我场高度重视应急管理工作,切实推进应急法制建设,认真贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》,预防和处置突发公共事件的能力进一步提高,应急管理工作有序开展。  (一)应急工作开展情况  一是加强组织领导,健全组织机构。

2、根据上级有关精神并结合我场实际,成立了突发公共事件应急管理工作领导小组,由党委副书记、场长主抓应急管理工作,在县应急办的指导下,指定了专人负责应急管理的日常工作。  二是制定完善预案,强化了预案体系建设。党委、垦殖场制定了《石花尖垦殖场突发公共事件总体应急预案》,并根据总体预案制定了《石花尖垦殖场XX年地质灾害防治应急预案》、《石花尖垦殖场电站拦河坝渡汛应急预案》、《石花尖垦殖场XX年山洪、地质灾害应急预案》等预案。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工

3、会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  三是加强资源整合,增强了应急能力。我场对现有各类应急资源进行了全面普查和有效整合,统筹规划应急处置所需的物料装备,通信器材、生活用品等资源和紧急避难场所,以及运输能力、通信能力、生产能力和有关技术信息的储备,加强对储备物资的动态管理,保证及时补充和更新,党委、垦殖场将应急管理经费纳入了财政预算,给予了经费保障。  四是加强应急队伍建设,开展科普宣教工作。我场重点抓了骨干队伍建设,发挥了骨干应急队伍在应急管理工作中的重要作用,同时加强专业队伍建设,建立了专业救援队伍。另外,我场还全面加强了

4、科普宣教工作,在分场全面宣传了预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能。  五是加强隐患排查,强化监测预警预报工作。XX年,我场组织各站所办、基层单位认真开展隐患排查工作,全面掌握各类隐患排查情况,力争把突发公共事件的隐患消除在萌芽状态,重点是抓了山洪、地质灾害、重大传染病、高致病性禽流感、医疗保险、改制职工安置等突发公共事件的监测、预测、预警预报等工作。  六是加强调查处理,做好应急处置工作。我场全面加强突发事件应急处置工作,遇有突发事件,动员一切力量,全力做好应急处置工作。  (二)存在的问题和薄弱环节围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建

5、设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  一是我场现有救灾办公室和应急管理办公室许多职能重合,有时应急也是救灾,救灾也是应急,资源力量未能整合;二是由于我场应急办无独立的办事机构,未配备专职工作人员,造成办事效率不高,协调力不强,跟不上形势的发展变化;三是宣传还不深入,方式单一,应急演练活动较少。    三、工作建议  一是应组建专门的应急管理办事机构,整合资源力量,配备专门的工作人员。二是应建立突发事件工作分析机制,加强对各种突发公共事

6、件及不稳定因素发展变化趋势的预测,加强社会稳定局势的评估,增强工作针对性、主动性、实效性。三是应加强突发公共事件专业队伍建设,开展应急处置的日常演练,提高快速反应和攻坚处突能力。增强各职能部门在处置突发性事件时的协调配合,熟悉处置突发事件的工作方案和预案,提高应急处置的能力。四是应加强应急救援保障的经费投入,配齐必要的应急救援物资设备,满足实战的需要。五是应加强应急救援队伍对突发事件方面的知识和能力培训,切实提高突发公共事件应对处置能力。  四、典型案例(石花尖垦殖场防火演练)  一、应对突发性事件演练的目的围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德

7、建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  XX年4月26日在官山林场举行应对突发山林大火灭火演练,通过应急预案的演练,旨在检验各部门职责的分工落实、应急队伍的协调能力、技术装备的合理配置、防灾自救意识,进一步熟悉应急处置程序,提高应急处置的快速反应能力,从而能迅速、高效、有序做好山林灭火和抢险救灾应急工作,最大限度地减轻山林火灾造成的损失,切实维护人民群众生命财产的安全。  二、应对突发性事件演练的任务  本次应对突发性事件演练的任务是

8、:按照《石

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