考评实施细则

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1、威宁县中小学年度工作目标管理考评实施细则考评指标考评要点分值考评方法自评分考评分备注一办学思想和办学目标1分1、认真贯彻执行党和国家的教育方针，对学校管理和发展有超前研究、制定出科学、合理的发展规划。有研究、有规划、有目标.如措施不实,思路不清晰者适当扣分。0.2查资料、规划图、规划文本，座谈2、学校能依据办学目标，制定出具有科学性、适用性、实效性的学校（园）管理制度，根据制定的制度给（0.1、0.2、0.3）；0.3查资料，座谈3、建立校务委员会、职工代表大会制度：行政会议（校办公会议）、校务会议形成制度（0.1—0.2分）；领导班

2、子职责明确、团结务实，不搞小团体，率先垂范，有凝聚力和战斗力，信度高(0.1-0.3分）；0.5查资料、会议记录，教职工测评二德育工作4分1.注重德育队伍建设。有健全的领导机构，有一支由党组织、共青团、德育处、思想品德课教师和班主任组成的德育工作队伍，每年至少召开两次德育工作例会(少开一次和机构不健全扣0.1分）；0.2查记录、资料2.加强班主任队伍建设，每学期至少召开两次班主任例会0.2分；对班主任工作一学期全面考核一次0.2分，建立考核档案0.1分（班主任例会少一次扣0.1分、未对班主任考核一次扣0.2分，无考核材料不得分）；将考

3、核结果和班主任评优、评模、晋级挂钩0.1分；0.6查资料，作调查，看实效3.坚持德育首位，重视德育工作。管理制度健全，目标明确，职责任务清楚，措施有力，德育为首成为全体教职员工的共识0.3分；重视德育科研和创新(0.1分）。0.4查资料，座谈4.有学校德育实施方案0.2分，每学期有工作计划和总结0.2分（一学期缺一项扣0.1分）；0.4查，访，问5.建立健全家长会制度，成立家长学校或家长委员会0.1分（未成立不给分），每学期有活动计划0.1分，每期开展活动不少于2次0.2分，少活动一次扣0.1分）。0.4查活动计划、记录6.确保生均公

4、用经费不少于2%用于德育工作，并做到逐年增长(不足2%此项不得分）。0.2查发票复印件、统计表7．以“五心”教育为载体抓好德育工作。做到:（1）按规定开设《五心教育》课；（2）有五心教育课题，实验成果显著；（3）建立五心教育专档；（4）有本年度“五心”教育活动方案，要求有活动内容、有督查、有评比、有成效、有教师孝敬父母的有关记录、有总结；（5）五心教育统考工作落实到位（缺一项扣0.1分，活动资料不真实的不给分）1查资料、简报，照片、旗下讲话、校务日志等8.结合学校实际开展不同形式的德育活动：进行五心教育、思想教育、道德情感教育、行为规

5、范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保护教育、挫折教育和心理健康教育（0.3分）（根据活动多少及效果给0.3、0.2、0.1分，活动无记录不给分）。积极参加县、乡镇有关部门组织的德育活动、献爱心活动、五心教育优质课（0.3分，缺一次在此项中扣0.1分）；深入推进实施中小学学科教学渗透法制教育工作（0.2分）。0.8查资料、活动方案、总结、简报、照片、教案三义务教育均衡发展工作4分1.义务教育均衡发展按计划推进，学校成立了义务教育均衡发展工作领导小组（0.1分）；有校园总体规划，教学区、体育运动区、生活区明确、布局合理（0.1分

6、）；结合学校实际推进国家教育体制改革在我县开展的“三个项目试点”工作，有工作方案、提出目标、明确责任、卓有成效开展工作（0.1分）。0.3查档案资料、实地查看2.严格控制不足龄儿童入学和足龄儿童延迟入学（0.1分），保证本区域100%的适龄儿童按时入学（0.1分）0.2查资料、档案3.严格执行取消留级制度，无留级生；本区域适龄儿童按时毕业率达95%以上；全面实施整班交接（如有留级生该项为0分）。0.2座谈，查看资料4.控辍保学措施得力，年辍学率：按照新标准计算小学控制在2%以下，初中控制在3%以下（变动佐证材料等齐全、规范、真实，佐证

7、材料不齐全不真实和超出指标此项不给分）0.2实地查看，查学生、校务日志、年报表5.有关教育均衡发展的资料齐全、规范、完善（0.1分）；年报数据填报准确及时（0.1分）(当年规划以乡推进教育均衡发展的乡镇学校工作不到位未接受复查评估或评估为不合格的此项不得分)。0.2查资料、年报表6.控制学校大班额的政策措施切实可行（0.1分）；大班额现象逐年减小（0.1）；0.2查学生、校务日志7.进城务工人员随迁子女在输入地入学“零障碍”、农村寄宿制学校大体满足留守儿童住宿需求、残疾儿童少年随班就读措施有力（0.2分）；0.2查资料，问学生8.把实

8、验教学工作纳入学校工作计划，定期开展实验教学研究（0.,2分）。0.2查方案、资料9.实验室管理规范，有仪器总账分账，做到账账相符，账物相符(0.1分)，使用正常（0.1分）；0.2实地抽查，查资料10.教学设备、每年有