谈谈小学生数学作业的规范性

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方谈谈小学生数学作业的规范性尚春学校葛泽兰关键词：小学生数学作业规范书写摘要：小学生数学作业存在脏、乱、差现象，教师应从培养学生终身发展入手好好规范作业书写。上学年末的期末考试，我和我的学生们都经历了一次惨痛的教训：由于学生解答数学题书写不规范，试卷被扣分，要知道那答案本是对的呀，被活活扣了分数，真是对老师、对学生都是一次重重的教训呀。从本学期起，我加强了对数学作业的规范书写要求。实践证明，规范学生的作业书写非常

2、重要，只有注意方法，持之以恒，才能为学生的数学学习和终身发展打下坚实基础。一、规范书写，养成一生良好书写习惯，奠定一生好基础。俗话说：字如其人。自古以来人们就注意书写习惯的培养。良好的书写习惯，即书写规范、端正、整洁的习惯。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，关心他人。试想一个草草了事，初枝大叶的人是容易误事的。数学作业讲求规范，更能培养学生认真、谨慎的良好性格，对其一生发展奠定坚实基础。还能培养学生的审美能力，因为数学中有很多对称现象。二、现在小学生数学作业问题1、写字很随意，歪歪斜斜、大小不匀、缭潦草草

3、，有的简直不像样。简单的几个数字也有写来不认识的情况，“=”号连写就像----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方“2”。2、安排不好本子，安排不好题目。有的同学字写得小就一排做三道算式，有的字写得大就一排做一道算式。有的同学想尽一切办法把一句很长的话写在一排，不惜被挤出格子，掉在格子以外。3、做数学作业就不打标点符号了，有些填空题呀，解决问题的

4、题呀抄来就是连成一答片，分不出哪儿该停一下。4、作业本即是草稿本，正面做作业，背面就打草稿；或本子的边上就是打草稿的地方。5、用笔也有不统一的现象，一会儿蓝黑墨水，一会儿又是碳素墨水，还一会儿用圆珠笔。6、作业本上或试卷上连线题、划线题画出的线弯弯曲曲，没用上尺子。画图本该用铅笔，却也用钢笔代替。7、作业中出错现象严重，发现出错后就用笔抹掉成一黑疤，又写，发现由错又抹又写。就这样，正确答案好像在一大堆垃圾里，还要老师去寻找。8、老师批改作业后，学生改错题也在原题上改，抹黑再重写，想，这样的视觉效果到底好不好？……三、针

5、对问题，寻找办法，教给学生规范作业的办法。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方以上问题确实在小学生的数学作业中存在有。产生这样的原因也很多。那么，作为老师就要针对情况，寻找到切实可行的办法帮助学生书写好数学作业。首先，给学生明确的作业书写要求，让学生知道到底应该怎么做。杜绝学生遇到情况不知所措的现象。这学期里我认真学习了很多数学作业规范书

6、写的要求，结合本班实际情况在数学作业方面作了统一规定：（1）学生作业书写必须工整，用钢笔或圆珠笔书写，同一本作业要求用同一色笔完成，一般采用“左对齐”格式，不允许有涂、划等现象。（2）每次作业时，必须写上日期、课题，按一定的序号标明内容，体现页面设置美观大方。（3）连线、划线题必须用尺子画，画图必须用铅笔画。（4）对学生的错题应提示不能在原处改正，需在本次作业下面写上“改正”，并要求学生在下次作业先改正前次作业错误后再做本次作业。其次，加强作业的批改质量。要求学生规范作业的同时，我也规范了对学生作业的批改。努力做到如下

7、几点：（1）、教师批改作业时一律使用红色笔，批改符号、成绩书写必须做到规范整齐，字迹工整。2、作业批改用“√”、“×”评定。（“×”长约2厘米，“√”长约1-2厘米，“√”要规范，不能出现连钩现象。）3、批改中同时对书写进行评定，因为我教学的是四年级，所以我加上了一些鼓励性的文字简述。4、对作业及时批改，及时让学生改正错误，竟量做到当天作业当天批改。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你

8、所需-------------文档下载最佳的地方四、设立奖励办法，充分激发学生持之以恒的意志。如何让学生坚持下去，采取有效的奖励办法不失为一个好办法。我制定出每月评选优秀作业本活动办法，从作业本的整洁度、书写规范度、正确度三方面开展评选，对评选为“优秀作业本”的同学实施奖励，并将他们的本子做全班示范。这样，大大激发了同学们坚持规范