幼儿老师读书心得读《鳄鱼的故事》有感

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1、幼儿老师读书心得读《鳄鱼的故事》有感幼儿老师读书心得读《鳄鱼的故事》有感有句话叫“月满则亏，水满则溢”。生活不要安排得太满，人生不要设计得太挤。闲下来，以适可而止的减法取代浪费时间的加法，留足时间思考，专注重要的事，人生才能摆脱像无头苍蝇一样跑来跑去的虚假“忙碌”状态。有这样一个小故事。老鳄鱼在河边漂浮着，一条小鳄鱼游到他的身边：“我听很多人说你是河里最凶猛的猎手，请教教我。”老鳄鱼瞥了一眼小鳄鱼，什么也没说，闭上眼睛在水面上睡觉。小鳄鱼觉得自己被轻视了，内心感到十分沮丧，便扎进河里追鲶鱼去了。“我倒要让他看看我的本事”，他心里想。过了一会儿，小

2、鳄鱼找到老鳄鱼，开始向他夸耀自己的捕猎成果：“我今天抓到了两条肥大的鲶鱼，你抓住了什么什么也没有吧，也许你根本就没那么厉害。”老鳄鱼看了看小鳄鱼，什么也没说，继续闭着眼浮在水面上。没有获得尊重，小鳄鱼生气了，于是他又一次扎进河里，想看看能再抓到点什么。几个小时后，他终于抓到了一只小鸟。他把那只鸟叼在嘴里，急着想要告诉老鳄鱼谁才是最优秀的猎手。此时老鳄鱼仍在河边漂浮着，一动也不动。一只巨大的角马午后正在水边饮水，距离老鳄鱼只有几英寸。说时迟那时快，这只老鳄鱼从水里窜了出来，用嘴咬住了这只大角马，把它拖到了河里。小鳄鱼吃惊地张大了嘴巴，好不容易捉到的

3、鸟也从嘴里掉了下来，他看着那只老鳄鱼享受着那500磅的美食，问他说：“请告诉我……你是怎么做到的”老鳄鱼嘴里塞满了肉，终于说话了：我什么也没做。1不是每件事都重要，目标大并不坏现在的世界，似乎都以忙碌和工作质量来衡量价值，“忙碌”或已经成为一种身份象征。总有人认为，想要取得成功就必须不断地工作、成长，然后再做下一件事——无论那件事是什么。他们一想到什么都不做就感到恐惧，又觉得大的目标过于遥远又不切实际，索性先把手边七七八八的事情做起来再说，压根不管自己是不是像无头苍蝇一般跑来跑去，他们忙忙碌碌，但又糊里糊涂。所有人迟早都要问自己，我们到底应该干什

4、么在弄清这个之前，确应审视两个问题：1.每件事都很重要吗成功并不因为我们忙碌就接近我们。我们往往多劳但没有多得，为我们的忙碌很多都是盲目的。误以为每件事都很重要，想把它们都做完是我们经常犯的错误。成功人士在做出决策之前，会先充分思考，直到找到主要任务，然后把它当作核心，围绕核心来规划自己的其他行动。有选择的付出才能有效获得回报。一个实用的方法是，我们可以把“待办事项清单”转变为“成功清单”，也就是那些有助于实现目标、关注成长、必须去做的事情。把自己要做的事情不断缩小范围，直到找到最重要的那件事。2.大目标真的就不切实际吗当我们把“大”和“坏”联系

5、在一起的时候，就会导致畏首畏尾，降低目标让我们感觉安全，待在舒适区，只会让琐事占满我们的时间。志存高远，着眼大局，大胆行动，才能成就卓越。为自己设定一个远超过自己期待的目标吧！那么你就能做出保障原本目标实现的计划，然后大胆行动，不要恐惧失败。同时，要低处着手，分解目标，逐步行动。做重要的事，甚至把“什么都不做”作为更重要的任务，我们可能会发现自己捕获了更多的角马，而不是拼命工作后获得的寥寥几条鲶鱼。3、闲下来，什么都别做有趣的是，当我们去审视地球上最伟大的思想者的时候，我们发现了一个有趣的共性——他们什么没有做。假如我们天天忙碌，大脑就不断地被调

6、用，根本没有机会去集中精力思考一个问题。在这个过程中获得的知识，即便有用，也没有时间去真正领悟和理解。就好比不断地吃饭，不给胃以消化时间，那就会积食，对身体健康非常不利。但要厘清一个概念，这里所说的“什么都不做”，不是指用各种娱乐方式来放松自己，用另外一种琐事埋没自己的大脑，也不是生活漫无目标过得浑浑噩噩，而是指真正的空闲，心里无事，手里也无事，达到物我两忘的境界。给自己留一个“思考周”，来执行“什么都不做”吧。最初让“思考周”出名的是比尔盖茨。多年来，在管理微软公司的时候，他每年都会抽出两周的时间来思考问题——不是休假，而是真正的不做任何事情的

7、时间。今天，他把微软成功的大部分原因都归功于他在什么都不做的时候偶然发现的那些伟大的想法和概念。远离日常琐事，什么都不做，这样所有的纷扰都会暂时消失，收获的是冥想与沉静。这时候，大脑是在充分的自由状态，有了相对充足的思考空间。用著名数学家庞加莱的说法，就是潜意识不断地在加工，一段时间的加工后，就会产生灵光一现的想法，并且通常是相当有用的结论组合。你可能会发现，这一实践的成功原理跟本文开头的那只老鳄鱼颇为相似。所以，我们最好告诉自己：比起通过忙忙碌碌来获得更多看似让你满足但实则无用的东西时，不如闭上眼睛，浮在水面上。等那么一会儿，直到角马出现。