幼儿园中班科学领域活动优秀教案及教学反思：好玩的电线

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1、幼儿园中班科学领域活动优秀教案及教学反思：好玩的电线教育活动目标1．感知电线可以随意弯折扭曲的特性。2．运用多种方法玩电线，并尝试造型。3．能积极探究，大胆想象和表达。活动准备1．粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干，电线的软硬适合幼儿操作。2．课件“好玩的电线”(电线弯折成的太阳、大树、花朵、飞机、汽车等)，音乐《欢乐舞》，电线弯折的跳舞小人。3．幼儿经验准备：有认识弧线、螺旋线与波浪线的初步经验。活动过程幼儿园中班科学领域活动优秀教案及教学反思：好玩的电线教育活动目标1．感知电线可以随意弯折扭曲的特性。2．运用多种方法玩电线，并尝试造型。3

2、．能积极探究，大胆想象和表达。活动准备1．粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干，电线的软硬适合幼儿操作。2．课件“好玩的电线”(电线弯折成的太阳、大树、花朵、飞机、汽车等)，音乐《欢乐舞》，电线弯折的跳舞小人。3．幼儿经验准备：有认识弧线、螺旋线与波浪线的初步经验。活动过程一、猜一猜请来的小客人1．师：今天，老师请来了一位小客人，猜猜会是谁呀这个小人是用什么做成的呢2．师(举起一把彩色电线)：电线宝宝来到我们班，小朋友要热情一点哦。(采用情景导入，有效地激发了幼儿活动的兴趣。)二、观察感知电线宝宝1．师：每个小朋友都有一根电线宝宝，把它找出来，

3、看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，再跟好朋友说一说你的电线宝宝像什么，有什么特点。2．师：你在哪里看到过电线宝宝它有哪些用途废旧的电线宝宝可以用来干什么呢(强调“废旧的电线”)(幼儿在这一环节逐步感知、了解了各种电线的特点，为接下来的操作活动做好了经验准备。)三、用电线宝宝变魔术1．教师用电线宝宝表演魔术。师：老师想为你们表演魔术，你们想看吗请幼儿闭上眼睛，一起数到“3”睁开，教师将电线扭一扭成波浪线形状，提问：电线宝宝变成了什么形状像什么教师分别用彩色电线变出弧线和螺旋线，边变边说出变的方法，让幼儿能够观看清楚。师：谁能说一说刚才老师用电线

4、宝宝变出了什么，它们是什么样子的，像什么，你可以用手比画比画。小结变波浪线、螺旋线和弧线的方法：电线宝宝扭一扭，变出一个波浪线宝宝；电线宝宝弯弯腰，变出一个弧线小宝宝；电线宝宝绕圈圈，变出一个螺旋线宝宝。2．幼儿操作尝试。师：电线宝宝非常想和你们一起玩变魔术的游戏，你们愿意吗布置任务：那就请你们用电线宝宝绕一绕、弯一弯、扭一扭，变出自己喜欢的线宝宝吧。变好的小朋友告诉你的好朋友，你变的是什么线宝宝，它们还像什么。3．和电线宝宝一起舞蹈。师：我们变出了这么好看的线宝宝，和它们一起跳个舞吧。(师生随音乐自由舞蹈)音乐停时，摆成各自电线宝宝的造型

5、。(用提问和变魔术两种形式巩固幼儿的已有经验，在不知不觉中让幼儿掌握了电线的各种玩法。随音乐舞蹈既活跃了气氛，又进一步激发了幼儿活动的兴趣。)四、电线宝宝变变变1．师：电线宝宝真好玩，能变出各种各样有趣的形状。看，老师带来了一些电线变的图片，你喜欢哪幅图是用几根电线变出来的2．师：小朋友想不想自己变出更好看的东西呢可以去找好朋友一起商量着变图形哦。幼儿自由结伴操作，教师观察指导并将变好的图形拍照。3．观看照片，启发思考。师：看，这是我们刚才变的图形，你觉得它们像什么还像什么(幼儿边玩边向同伴介绍自己的作品，既发展了想象力，又提高了交往能力。

6、)五、游戏“我是电线小宝宝”玩法1：单独游戏幼儿扮演电线宝宝，教师出示变好形状的电线，要求幼儿用身体变出这个形状，并说说变的是什么。如教师出现一个圆圈，幼儿用手臂、身体、手指等做出圆形，并说出自己变的是太阳、气球、包子等。玩法2：合作游戏先分组合作游戏，再全班合作游戏，如变成长长的火车。游戏数次后，结束活动。活动延伸将废旧电线投放到活动区中，让幼儿在区域活动时继续尝试与同伴合作进行电线造型，并根据这些造型创编故事，讲给大家听。