七年级语文上册第六单元第11课《皇帝的新装》同步训练（含解析）北师大版

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1、第11课《皇帝的新装》同步训练一、基础知识1．加点字注音：给下列加粗的字注音。炫耀_________　愚蠢_________　忙碌_________　称职_________答案：xuànɡ

2、chǔn

3、lù

4、chèn解析：分析：写拼音时注意jqc的区别，nl的区别，“称”是多音字，“chèn、chēng，chèng。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。2．词语解释：骇人听闻：。不可救药：。答案：使人听了非常吃惊。 

5、病重到无法用药物救治的地步，比喻人或事坏到

6、无法挽救的地步。解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。3．词语解释：随声附和：。盖世无双：。答案：别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。

7、（才能、功绩等）高出当代之上。解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。4．“假”字在成语中有两个不同的意思，请写出两个不同意思的成语，并分别

8、解释。答案：狐假虎威不假思索假：借。

9、虚情假义假仁假义假：虚伪的，不真实的；伪造的。9解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。点评：根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。5．下列各句没有语病的一句是()A．在办公室里老师昨天同他诚恳的交换了意见。B．今年的《考试说明》对语文学科的考试内容及要求作了一些新的调整。C．走进新建的师范学校的实验大楼，我感到很受鼓舞，很想上这儿来学习。D．经过事实的教育，全体医务人员对正确继承祖国医学遗产的问题上提高了认识。答案：B解析

10、：分析：A“在办公室里”放到“昨天”之后。C语序不当，第一分句改为“走进师范学校新建的实验大楼”。D用词不当，“对”改为“在”。点评：病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。6．根据拼音写汉字：hài人听闻随声附hè（）赏cì.答案：骇

11、和

12、赐解析：分析：这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字，尤其是“骇”字。点评：写汉字，要根据语境结合拼音

13、正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。7．根据拼音写汉字：御pìn花wénjué士cì给答案：聘

14、纹

15、爵

16、赐解析：分析：这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字，尤其是“聘”和“爵”字。点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。8．关联词语使用恰当，表意明确的是（）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他（）不关心他的军队，（）不喜欢去看戏，（9）不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。A.既又又B.既也也C.不但也也D.不但还还答案：B解析：分析：考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。结合句子意

17、思来选择合适的词语。点评：阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。根据人物的性格和事迹，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。9．下面几句话应依次填入的一项词语是（）①这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最__________的布。（要根据语境选择恰当的词）②“这布是__________的！精致的！”大臣们都附和着。③这样，皇帝就在那个__________的华盖下游行起来了。A.美丽富丽华丽B.美丽华丽富丽C.华丽美丽富丽D.华丽富丽美丽答案：B解析：分析：考查学生准确用词，根据事物

18、的特点选择准确的答案。结合句子意思来选择合适的词语。点评：阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。根据人物的性格和事迹，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。10．选出标点符号完全正确的一项（）A.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。B.“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国……”伴着“歌唱祖国”的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送