2016届毕业生供需见面会邀请函

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1、2016届毕业生供需见面会邀请函尊敬的用人单位:非常感谢你们对我校毕业生就业工作的关心和支持!我校2016届共有100个专业(含方向)约6900名毕业生(具体专业见附件1、2),为进一步加强学校和用人单位的联系与合作,沟通供需双方的信息,更好地为用人单位和学生服务,促进我校毕业生就业,特邀请贵单位参加我校2016届毕业生供需见面会。由于我校分校区教学,目前文理科毕业生分属不同校区,今年的招聘会将按照文理科不同分广州校区和南海校区专场,敬请留意。一、供需见面会性质本次供需见面会活动属非营利性质,学校作为主办单位,立足为用人单位服务的宗旨,

2、免费为到会单位提供招聘摊位一个(宽2米),免费制作用人单位招聘信息表,统一安排工作午餐。二、供需见面会活动安排类型理工科类专场▪广州文科类专场▪南海时间2015年12月5日2015年12月12日地点广州校区(广州市新港西路152号)足球运动场南海校区(佛山市南海狮山南海软件科技园广东轻工职业技术学院)足球运动场三、供需见面会参会须知(1)请贵单位将供需见面活动参会回执、用人单位招聘信息表(附件3或附件4)及企业简介,于2015年11月27日前E-mail或传真至我校就业办或相关系(院),第一次到我校招聘的单位还需提供企业营业执照副本复印

3、件,过期将不再受理;(2)文科类专场(南海)供需见面会设置100个摊位,理工科类专场(广州)设置200个摊位-7-。由于摊位有限,按报名的先后时间额满即止,每个参会单位最多派发1份学校资料;(3)如有其他特殊要求请在参会回执的备注栏中注明。四、温馨提示:(1)请贵单位自行选择参加文科类(南海)专场或理工科类(广州)专场招聘会;(2)贵单位可以准备一些简易宣传资料发放给现场应聘者。五、供需见面会联系方式(1)学校就业办公室联系方式联系电话:020-61230822、61230876、61230883传真电话:020-61239218联系人

4、:赵老师、蔡老师、张老师、许老师E-mail:1547651121@qq.com学校就业网站:http://jyzx.gdqy.edu.cn/(2)各系(院)联系方式见附件1、2附件1、2:2016届毕业生资源信息表附件3:2016届毕业生供需见面会参会回执及信息表(文科类南海专场)附件4:2016届毕业生供需见面会参会回执及信息表(理工科类广州专场)附件5:交通指南广东轻工职业技术学院就业指导办公室二〇一五年十一月十三日-7-广州校区毕业生资源信息表(理工科)计算机工程系:020-61239458(兼传真),蒋老师、梁老师计算机多媒体

5、技术87人计算机信息管理86人计算机网络技术60人计算机应用技术43人软件技术137人传播工程系:020-61230727(兼传真)、020-61230201,董老师、廖老师包装技术与设计41人印刷图文信息管理58人包装技术与设计(物流技术)27人出版与发行(出版产品设计)26人印刷图文信息处理(数码印刷)30人出版与发行(网络编辑技术)36人机电一体化技术(印机自动化)34人 电子系:020-61239578(兼传真)、61230018,林老师、李老师通信工程监理46人通信技术32人移动通信技术55人应用电子技术43人半导体照明技术与

6、应用22人电子声像技术48人 机电工程系:020-61230891(兼传真)、61230890、61239448,蔡老师、赵老师机电一体化技术171人机械制造与自动化176人电气自动化技术95人数控技术52人模具设计与制造72人 食品与生物工程系:020-61230980、61230981、61239658(传真),王老师、凌老师食品生物技术50人食品加工技术31人生物化工工艺31人食品营养与检测75人生物制药技术44人生物技术及应用34人药品经营与管理31人食品营养与检测(中澳合作班)74人 汽车系:020-61230362(兼传真)

7、,霍老师、谭老师供热通风与空调工程技术(制冷与空调)70人汽车运用技术63人汽车技术服务与营销82人汽车制造与装配技术80人汽车技术服务与营销(汽车商务形象与营销)50人轻化工程系:020-61230950、020-61230293,61230951(传真),林老师、李老师精细化学品生产技术60人化妆品营销与使用技术118人高分子材料加工技术39人工业分析与检验(现代商品检验)33人机电一体化技术(塑料加工装备与控制)50人制浆造纸技术98人环境工程系:020-61230611(兼传真)、61230616,黄老师、郭老师环境监测与治理技

8、术79人建筑装饰材料及检测65人楼宇智能化工程技术72人园林工程技术53人附件1:-7-附件2:南海校区毕业生资源信息表(文科)管理工程系:0757-88576171,李老师、唐老师电子商务151人物流管理

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