三年级上册综合实践课教案(上海科技版)

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1、主题一注意校园安全第一课时课间休息讲安全活动目标:1、了解课间休息的具体内容:上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游戏等,明白有条不紊的安排好下课时间。2、养成规则意识、适应小学生活。3、通过个小伙伴一起活动,体会活动的快乐。活动过程:活动一小小交流乐园1、提问;仔细听,这是什么铃声呀?(下课铃声)2、交流:喜欢下课吗?为什么?3、归纳:安排课间十分钟休息的原因,是想让同学们放松一下精神;上上厕所、喝点儿水;做做小游戏、开展一些有益的活动;能精神饱满地上好下一节课。主角:自己为主,与同学共同活动;在老师的带领下进行活动。内容:自主做好下节课的准备,上厕所、喝水,适当游戏在老师的统一安排下

2、上厕所、喝水,参加游戏活动活动二小小影视乐园1、让我们来看两个短片,小东和小林是怎样进行课间休息的?2、短片一3、提问:你觉得小东下课这样安排好吗?为什么?(小组交流)4、短片二5、提问:你觉得小林下课这样安排好吗?好在哪里?(讨论、交流)6、小结:有条理地安排好下课休息时间,不仅能为下节课做好准备,而且我们能休息得更好,玩得更开心。7、小游戏:小当家出示:(1)做游戏(2)准备下节课的书本(3)上厕所(4)喝水(5)有事去办公室找老师23活动三课间模拟乐园1、过渡:小朋友真棒,个个都是最棒的“小当家”。下面我们就来一次课间10分钟模拟赛。2、提要求:(1)老师吹一下哨子表示下课,小朋友

3、可以离开座位,进行课间10分钟的休息活动;再吹一下哨子表示上课,小朋友要回到自己的座位上,端端正正地坐好,安安静静地等候老师来上课。(2)在10分钟内要有条理地安排好:游戏活动、上厕所、有事找老师、喝水、准备下节课的用品。3、进行课间模拟赛。4、学生谈谈感受。活动四小小儿歌乐园1、过渡:有条理的课间十分钟就能给我们带来快乐和轻松。2、儿歌:下课铃声响,大家来放松,书本准备好,桌面要整洁,饮水上厕所,聊天做游戏,大家休息好,一起来上课。3、总结:小朋友,马上要下课了,我们希望大家都能按照儿歌中的要求去做,度过一个又一个快乐有序的课间10分钟。活动二:放学路上保平安活动时间:1课时活动目标:

4、1、能找出上学、放学路上存在安全隐患。2、能通过仔细地观察思考,找到最安全的行走路线,或发现要注意的地方,并能制作出一张安全路线图。活动准备:1、学生准备:仔细观察自已囬家路上的情况。232、教师准备:教师制作的安全路线图,一些发生在道路上的事故案例。活动过程:一、宣布活动内容,板书課题:放学路上保平安二、师生共同活动﹙一﹚调查囬家方式1、调查班上同学的囬家方式。2、统计囬家方式的种类,以及每个种类的人数。﹙二﹚小组讨论如何安全囬家1、按囬家方式分组,各组分别讨论囬家路上存在的危险﹙1﹚囬忆自已遇到过的危险;﹙2﹚囬忆听説过的危险;﹙3﹚囬忆报纸、电视、电影里提到过的危险;﹙4﹚设想可能

5、出现的危险。2、小组针对存在的危险找出安全的做法。﹙三﹚制作安全地图1、每位学生画出自已的囬家路线图。地图要画得大一些,留出标注的空间。2、在路线图上标出危险的地方,并注出应对危险的办法。三、总结、反思和评价:填写课本第页的“学习单”。主题二聚焦假日安全主题教学目标:1、通过查找资料、认真观察等多种途径,了解假日安全问题;2、认识外出游玩、公共场所存在的安全隐患,掌握正确的避险方法,增强自我保护意识;3、树立主人翁意识,为公共场所的安全建设提供依据或建议。活动时间安排:3课时活动一:外出游玩讲安全23教学目的: 通过案例的引导,使学生明白外出游玩时一定要做到安全。教学过程:一、案例聚集 

6、1、星期六下午,小雯和小津到郊外游玩。天色已晚,她俩在郊外迷了路,急得在路边哭泣起来。 2、暑假里,几位同学结伴去登山。在山顶上,小芳背靠一根大树枝,准备留影。“咔嚓”一声,树枝断了,小芳掉下了山崖。分析:发生这些意外事故的原因是什么?外出游玩应该注意哪些安全事项,以防止意外事故的发生?二、智慧加油站 1、外出游玩安全守则。2、不安全的游玩行为。3、外出游玩发生意外怎么办?三、火眼金睛 观察P16的图,同学们都有哪些不注意户外活动安全的表 现,请指出来并说明理由。 教师根据学生的回答,在下表中补充完整。外出游玩活动内容不安全行为正确的做法四、我们在行动1、情景表演 2、编制班级《郊游安全

7、告知书》五、安全记我心231、郊游安全小要诀。2、拓展活动。六、总结与交流正确的做法。活动二:规则和秩序记心间教学目的: 通过案例的引导,使学生明白在公共场所一定要注意规则,应该遵守秩序。 教学过程:一、案例聚集1、在参观元宵灯会时,一名游客在人流中摔倒,紧跟其后的游客秩序混乱,发生了踩踏事故。2、在动物园,小莉从包里掏出香蕉逗猴子,猴子一把抢过香蕉,小莉的手被抓伤了。分析:假日,你在公共场所游玩时,遇到过这些危险的情况吗?如何避免

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