教师年度考核个人述职报告及汇报

教师年度考核个人述职报告及汇报

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1、教师年度考核个人述职报告及汇报一、自身思想政治素质方面认真学习了党的X届X中全会精神和习近平总书记的讲话精神,深刻理解其精髓,提高运用科学理论分析问题和解决问题的能力。积极参加“三严三实”专题教育活动,结合学院及自身的具体情况谈了学习体会并做检查对照,对自己存在的“不严不实”方面,进行了整改。同时学习研究高等教育理论,丰富教育理论指导下的办学实践经验,增强工作中的原则性和创造性。密切联系实际,认真倾听师生意见与建议,坚持群众路线,牢固确立为师生员工服务的思想。在事关师生切身利益及学院长远发展的问题上,充分征求意见,多方论证,力争做到科学决策,尽可能做到让绝大多数师生满意和认可。加强廉政建设,

2、认真贯彻执行中央八项规定和学校党委的七项措施,自觉接受师生监督,从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的防线,增强拒腐防变的能力。加大院务公开力度和工作透明度,发挥师生员工的监督作用,努力强化自律意识,为学院健康发展做贡献教师年度考核个人述职报告及汇报。二、分管工作完成情况20xx年前半年负责学院学科、科研及研宄生工作;后半年全面主持学院行政工作。1、将学院学科建设的重点放在加强现有学科的内涵建设,并突出“草原畜牧业机械”、“北方干寒地区农业机械”的特色和研宄方向。对学科平台做进一步的建设和完善,对先进制造学科平台进行了设备的安装调试,完成了农业工程一级学科建设28万元设备的论证、采购等。2、积极组织

3、老师们申报各类科研项目,加强对外交流与产学研合作教师年度考核个人述职报告及汇报。20xx年获批科研项目共13项,经费共计万元,其中国家级4项(主持1项,子课题负责3项),省部级5项,校级4项。与呼伦贝尔市蒙拓农牧科技发展有限责任公司合作,对牧草打捆机进行了改进;与内蒙古苏尼特右旗嘉利农牧机械有限责任公司合作,研发新产品,并共同申请了卷盘供水式可拖平移喷灌机的发明专利;与呼和浩特市通用金属结构有限公司合作,完成了塔式起重机智能控制系统,并获呼和浩特市科技进步三等奖。横向合作项目时间紧、任务重、要求高,学院非常重视,也需要引起相关老师的高度重视,认真完成。以此提升教师特别是青年教师的实际动手能力

4、,同时也进一步提高了学院知名度。3、积极开展学术交流活动,先后邀请台湾专家、西安交通大学及学院5名教师为全院教师、研究生做了学术报告4、顺利完成了研宄生的招生、培养等工作,特别是对推免生做了认真细致的工作,留住了6名推免研宄生教师年度考核个人述职报告及汇报。对研究生培养的各环节(包括开题、Seminar、中期考核、综合考试、答辩等)进行严格要求,召开学科主任及研究生导师研讨会多次,专门研讨学科建设及研究生的培养问题,保证了研究生的培养质量。5、主持学院行政工作以来,注重领导班子建设,严格执行党政联席会议制度,与班子成员经常沟通,深入调查研宄,努力营造科学决策、民主管理的工作氛围,鼓励、调动师

5、生员工的工作积极性,努力提升自身素质和管理水平。6、组织完成了学院“十三五”规划的制定。结合规划的制定,对学院学科及研宄生教育、本科教学和人才队伍建设分别进行了专门研讨,对其现状、存在的问题等进行了认真的梳理,广泛征求意见和建议,在此基础上进行了认真规划,并将规划的发展目标和指标,转化为各项工作任务,层层分解,责任到人,做到事事有落实,件件有检12347、搬迁进驻工科大楼后,对本科实验室、学科实验室和公共区域又进行了合理的布局和调整,对实验室设施及设备等进行了完善和补充,进一步改善了学院的教学科研条件。8、从提高中青年教师实践技能与学生实践能力入手,加大经费投入,鼓励师生科技创新,参加各级各

6、类科技竞赛,在获奖数量与等级上都取得了好成绩。在此基础上,进一步扩大老师、学生的参与面,并以此培养学生的学习兴趣,带动学风的改善。鼓励师生科技创新在选题上注重与实验室建设、生产科研相结合,做真题、出成果教师年度考核个人述职报告及汇报。9、针对学院专任教师不足、梯队不合理的现状,加大引进人才的力度。通过各种渠道广泛宣传、联系,已达成了几人的意向,估计能保质保量地完成明年的进人计划。、不足与努力方向1、需进一步加强学习,特别是政治理论学习,不断提高自己的决策能力、管理能力和业务能力教师年度考核个人述职报告及汇报。2、工作创新力度还不够大,办法不够多,思想仍需进一步解放3、如何调动全院师生积极性、

7、主动性,激发教职工的发展潜力,充分发挥教职工的主人翁作用,还需要进一步探索。(一)思想政治方面我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生教师年度考核个人述职报告及汇报。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作,

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