精选《做党和人民满意的好老师》学习体会汇编2

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1、在第三十个教师节来临之际，习近平总书记做了题为《做党和人民满意的好老师》的重要讲话。身为新时代教师队伍中的一员，我认真学习讲话材料，结合自身实际反复反思体味习总书记讲话的内涵，感觉备受鼓舞。现将自己的学习体会梳理一.热爱学生，关心学生，做一个。无论在学生阶段，还是下:精选《做党和人民满意的好老师》学习体会汇编让学生喜欢的好老师。在为师阶段，我们都会有这样的感受：学生喜欢哪一个老师，就特别喜爱他所教的学科，也特别乐意接受这个老师的教育，这就是所谓的“亲其师而信其道”教师要想赢得学生发自内心的尊重、信任和喜欢，必须要有人格魅力。一个好的教师应以丰富的学识引导人，以高

2、超的教学艺术打动人，以充满爱心的胸怀呵护人。平日里我们要走进学生心灵，多了解学生学习以外的其他情况，要与学生建立起平等和谐、宽松融洽的师生关系。应该“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”，关心学生的情感体验，让学生感受到被关怀的温暖。作为一名教师，只要能真正树立一切为学生服务的思想，甘当学生的公仆，去无私奉献，再用自己高尚的人格魅力去感染，不断探索和总结融洽师生关系的方法和经验。就一定能找到开启学生心灵之门的钥匙，让学生“亲其师而信其道”，从而使我们的教学达到一个更高的理想境界。二扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意的好老师家长是我们共同的教育者，我

3、们要把家长当成自己朋友，以一颗坦诚的心去对待每一位家长，及时地向他们反馈孩子在学校的行为表现，与他们共同交流教育的经验。特别是对于一些有行为问题的孩子，我们要与家长商讨共同教育的策略。做到急家长所急，想家长所想。平时要通过联系本、家长会、网络平台等，多渠道与他们沟通，让家长了解孩子的成长情况，帮助家长对现代教育观念的认识，引导家长主动参与学校的教育。我想我们不仅要把自己当成是一个教育者，还要把自己当成是一个学习者，当成家长的合作者，这样才能博得家长的满意。这种质量第一，服务第一，责任意识重于山的负责态度是社会所期望的，也是家长最看中的。三、通力合作，共同教育，做

4、一个让领导放心的好老领导的心中有一盘棋，他总是想方设法地想让每一个棋子都在自己的位置上发挥更大的作用。每个棋子如何使用，什么时侯用，都是经过认真思考后作出的决定。因为这关系到整个学校能否顺畅地运转起来。能够充分发挥每位老师的潜力和主观能动性就给办人民满意的教育提供了一个稳定的人文基础。所以树立顾全大局，全校一盘棋的思想，处理好个人与集体的关系，干好本质工作，让领导放心，是落实办人民满意的教育的思想基础，是整个大事的前金无足赤，人无完人。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我知道，我自己也存在着许多缺陷我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师。做党和人民满意的好老师_

5、_学习《习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》的心得体会2014年9月9日，习近平在同北京师范大学师生代表座谈时说：“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。”习总书记的这番话，告诉我们“教育”的重要性，作为教师，我们应该深刻感受到这番话背后的份量：我们的职业，不仅仅是一份职业，一份养家糊口的职业，而是一份责任，一份关系到全民族素质的责任，她关系到国家的前途和命运、关系到中华民族的伟大复兴。我们应该时时刻刻“如履薄冰”，时时刻刻反省我们的行为，我们有没有担当起这样的责任。习

6、近平还说：“教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说：‘教师是太阳底下最崇高的职业自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓‘国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存’。在古代，孔子被推崇为‘大成至圣先师’，被誉为‘万世师表’。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。”他还说：“教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家

7、繁荣、民族振兴、教育发展需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。”习总书记的这番话，充分肯定了教师在社会发展的中作用，也看出了党和国家对教师的重视与尊重。作为教师，我们能得到党和国家最高领导人的首肯，夫复何求？曾经，我们用‘教师是太阳底下最崇高的职业。’来自我解嘲，但是，现在从习总书记的嘴里说出来，我们应该感觉到，这句话，并没有过时，它，正是教师这个职业的真正写照。它，是不能用金钱来衡量的，金钱，不是世界的唯一，它，要用道德、用品德、用价值来衡量，它，要用高尚、崇高、灵魂来作伴。如此看来，我们还

8、要去斤斤计较自己的个人得