师德师风研修日志

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时间:2018-10-19

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1、研修日志作为一名师范毕业的学生,自己也如愿以偿,做上了教师这个我喜欢的职业;虽然自己在大学期间学习了一些教育学方面的知识,但经过这次学习,我才发现自己还有很多要学习的东西,这次培训对于我来说真是受益匪浅。特别专家们对小学教学问题的讲解,发人深省,令人三思。对于最近师德师风内容的学习,我感触颇多。在现代教学过程中,师德师风是一个最现实的问题。但又不同于我们所说的教学方法,教学方式等一些具体问题,他的表现通常都具有一定的隐藏性,但是却有极大的影响力,对学生的影响非常大。“学高为师,身正为范”,“学高为师”就是说,一个人既要有精深的专业知识,又要有广博的科学文化知识,这样才可

2、以做个真正传道授业解惑的教师;“身正为范”要求教师不仅要教书,还要育人,孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这就要求教师应该处处为学生之表率,用自己的实际行动来影响学生,让他们在潜移默化中受到感染,养成良好的行为习惯,学会做人。作为一名师范生,我们母校的校训是“学高为师,德高为范”,所以从大学一开始它就告诉我们该怎样去做.但由于社会大环境的影响,确实出现了一些师德师风参差不齐,,风气腐败,腐化学生的事情发生。在新闻中,我们经常读到一些新闻,很多学生逢年过节就会送大礼金和一些贵重的礼品给老师,甚至家长会后、家访时,学生家长都会借机请老师饕餮一番,以示自己对

3、老师的“敬爱之情”。但是我认为:对老师的敬爱并不是用物质的方法来做的,其实除了物质方面的东西,还可以通过很多中方法去表达。送礼这样的做法,看起来打着冠冕堂皇的旗号在尊重老师,实际上却在用社会上那一套低俗、恶俗的拜金主义在腐化校园。而那些好看的旗号,好听的口号,也让很多教师把持不住,认为这是一种“潜规则”,也就随之而“潜”进去了。这样的风气,最终导致的结果,是对学生的腐化。让拜金主义植入到孩子脑海中的,也正是这样的行为,使当下许多教师可以抵抗得住腐败,却无法抵挡这种潜规则的。但正是糖衣炮弹,才是最可怕的。因此对于这次的国培计划是非常重要的,也是必须的。他告诉了作为一名教师

4、,你的底线是什么?你应该怎样去对待学生?其实最重要的就是“学高为师,身正为范”;这次培训,最重要的一个就是他能让我们通过这次的学习,把师德师风和我们的日常教学结合起来,做一名合格的,优秀的教师,这才是我们这次关于师德师风培训想要的结果。

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