kesu高清微格全自动录播方案ok

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1、图像分析定位、广播级高清微格全自动录播系统建设方案书上海奔购信息技术有限公司上海奔购信息技术有限公司电话：021-6962999928目录--------------------------------------------------------------------------------------------------------------设计思想4做为全自动录播教室使用4做为多功能厅使用4一、系统概述4二、录播系统的目的和用途5三、KESU高清录播流程示意图6四、系统拓扑图6五、系统组成

2、75.1视频摄像系统：高清摄像机构成。85.2图像分析跟踪策略系统85.3录播工作站9包含：95.3.1导播切换95.3.2多种模式录制95.3.3自定义码流、多码流录制105.3.4媒体编码录制、直播、组播105.3.5课件储存105.3.6字幕叠加105.3.7支持在线打点评估115.3.8高清、标清视频接口实时输出115.4音频系统及周边设备11音频系统：11周边设备：115.5资源管理平台115.6后期非编系统16六、系统特点：16七、设备技术参数：17287.1图像跟踪定位系统KESUKTL-8

3、16177.2学生跟踪云台摄像机KESUKSC-HD210177.3全自动/手动高清录播工作站KESUBMS-743HD177.4高清网络型三维图文创作播出机KESUKSD-CG200HD197.5铁三角ATW-2110专业无线领夹式话筒207.6铁三角ATW-2120专业无线手持式话筒207.7调音台YAMAHAMG166C217.8千兆交换机D-LINKDES-1008D217.9摄像机控制键盘217.10惠威专业音箱Hi-ViM200227.11三基色灯22八、KESU高清多功能厅全自动/手动录播系

4、统设备清单2428设计思想基于多功能厅的使用，即平时做为多功能厅的使用，可以做为讲座、报告、会议等多功能会议厅的使用，也可以做为公开课、精品课程录制的教室使用。这样，就要求能以手动方式控制摄像机及镜头切换模式工作，类似于演播室拍摄制作。也要求能够以全自动录播系统模式工作，自动跟踪拍摄教师的上课情况，定位特写拍摄每个学生的上课回答情况，并实现教师画面、学生特写画面、全景画面、教师电脑的自动切换、记录、编码、网络直播。做为全自动录播教室使用做为全自动录播教室使用突出的是全自动的处理方式，教师画面、学生特写画面

5、、全景画面、教师电脑屏幕信号，以智能导播方式自动的进行切换。教师镜头跟踪和特写拍摄，学生的定位和特写拍摄、全景画面拍摄；以及画面之间的切换均无需人为干涉。平时跟踪拍摄记录教师画面，当有学生起立提问或回答时，画面自动切换到该学生并以特写方式拍摄，当学生坐下时画面又自动切换回教师画面，当教师操作PPT时画面自动切换到教师电脑屏幕信号，一定时间后（可以自定义时间长）自动切换到教师画面，当教师走到学生区域与学生互动时画面自动切换到教师与学生都在画面中的全景画面。做为多功能厅使用做为多功能厅使用突出的时手动控制拍摄

6、和镜头画面、教师电脑屏幕信号、其他外来信号、其他已准备好的视频文件的切换，记录，直播。以演播室模式进行节目的制作，可以进行字幕的实时添加。一、系统概述“录”就是将教师上课、讲义（PPT）、学生发言的上课内容，或领导讲话，通过摄像机、话筒、录播主机编码记录为视频格式和网络流媒体格式并播出。网络流媒体在本机录制的同时自动上传到视频服务器的资源管理平台。“播”28就是对录制的内容通过有线电视网或IT网络同步播出，实现节目的直播和点播。IT网络收看端通过Internet及Mediaplayer收看直播或点播内容。

7、有线电视网播出则通过调试解调器加入有线电视频段，各个收看点通过电视机收看。二、录播系统的目的和用途广泛用于在职教师培训、职业技术教育、医学、军事、体育、戏剧、舞蹈、乐器演奏等领域。在职教师培训中，让在职教师在一种简化的、可控制的教学环境中，通过较短时间的反复训练，掌握某一特定的教学理论或教学技能。具有理论联系实际、目标明确、内容集中、反馈及时等优势，大大提高了培训者的专业素养，也使许多资深教师的教学水准有了新的“突破”。促进了教研活动的开展。首先，在理论指导下进行现场观摩和实况录像；然后，回放录像，观摩录

8、像，开展讨论；最后，理论总结，并把理论运用到教学实践中去检验和拓展。增强了教学科研的气氛，使教研活动更加丰富和深入。成为教师评价的一种有效方法。全体评价对象轮流上课，拍摄录像，展示他们的教学行为和教学技能，然后重新播放录像，开展自我评价、同事互评和专家点评。与课堂听课评价法、教学档案袋评价法、合同计划评价法等教师评价方法相比，微格教学评价法以其人少、省时、集中、直观、放松、反馈及时等优势，获得了极其显著的评价效果，其意义和作用