浅析声乐学习中的真假声融合问题

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1、浅析声乐学习中的真假声融合问题：在歌曲演唱的过程中，真声过真，假声过假，会给人以不流畅的听觉感受，若要达到两种音色和谐统一，在高低声区转换时没有痕迹，就需要运用科学的发声方法。　　关键词：真声；假声；音色转换；发声位置　　：J613：Ａ：1005-5312（2011）32-0107-01　　　　作为一名声乐爱好者，在几年的学习探索中，我所遇到的最棘手的，也是花费了我个人最大精力去解决的问题，便是真假声的融合。由于在这一问题上经历了种种的成败与得失，因此在学习过程中也就有了一些自己的心得和体会。“真假声打架”是声乐学习者，尤其是女声常常会出现的问题，对于初

2、学者来说，常会存在这样的情况：在中低音区时，声音直白、响亮，到了高音区时，在音高达不到的情况下，声音会变成一种空虚无力、音量微弱的声音，前后声音截然不同、判若两人；经过一段时间的训练，两种声音逐渐融合，协调统一起来，音色、音量在中高低音区保持一致，没有明显的转变痕迹，这时的声音就是真假声相融合的声音。　　与此相类似，真声过“真”，假声过“假”，是两者不能融合的主要因素。真声、假声在音色和音量上都有着较大的差异，它们各有其特点，各有长处、短处，只有将二者你中有我、我中有你的融会贯通起来，才能相得益彰，发出和谐统一的声音。那么，在具体演唱中，是不是将真声“假

3、”一些，假声“真”一些，就能把二者融合起来呢？实际上并非如此简单，冰和水蒸气共同转变成水的外部条件是适度的温度，真假声融合也需要具备一定的外部条件才能达到。这种外部条件包括许多方面，例如，气息的支持、声音的位置、共鸣腔的运用、情绪的带动、咬字吐字等等。其中气息和位置这两方面，由于它们是贯穿声乐学习始末的两大基础问题，在这里，我就主要从这两方面入手，辅之以其他方面，来谈谈解决真假声的融合问题。　　造成真假声脱节的主要原因之一，是支持声音的力量不正确或不统一。没有学过声乐的人常以为声音的高低强弱是由喉部肌肉来调节的，因此常常是卡紧或撑大喉咙唱歌，长期运用这种

4、以声方法，不但不利于演唱水平的提高，还有可能损伤声带，引发咽喉部的疾病；同时在这种发声习惯下发出的声音，其声音效果僵硬、粗糙，既传不远，又缺乏表现力，并且音域狭窄。我在这方面就深有体会，运用了这种近似“喊唱”的发声方法，在中低音区还能勉强应付，一旦到了高音区，即使是硬着头皮喊唱出了个别高音，声音也不免会尖锐刺耳，甚至出现破音，这时只好把声音转变成空虚微弱的假声，转变前的真声和转变后的假声在音色、音量上都有着较大的差距，而且自己在发这两种声音时的感觉也非常不同。发真声时，喉部很用力，发出的声音尖锐响亮；而发假声时，自己感觉用不上力，像是捏着噪子在唱，声音也

5、在气息的支持下，歌唱者由被动变为主动，演唱时不再是依靠本能的发声习惯喊唱出声音，而是在有意识的调节控制下，配合各器官的协调作用，游刃有余地演唱歌曲。同时，由于有了气息作基石，真假声不再是水火不融，真声在气息的支持下变得柔和、圆润；假声有了气息的充实，丰满结实起来。这就好比是给冰升高了温度，给水蒸气降低了温度一样，在温度的调节下，两种完全不同形态的物质逐步走向一致。　　当然，仅仅有气息的支持还远远不够，真假声的完美结合还需要其他的外部条件，其中声音的位置也是很重要的一方面。　　我曾看过一部由我国著名男高音歌唱家程志主讲的声乐教学片，他在讲座中着重提到了声音

6、位置的摆放问题。通过多年的观察学习和实践总结，他认为声音应该是摆放在硬口盖的某一部位，在微笑的状态下，硬口盖全部积极起来，发出的声音也就具有了金属声，这就好比敲击在一个硬的物体上，能够发出脆亮的声音，而敲击一个软的物体时，由于没有反射，也就失去了共鸣。　　对于一个歌唱者来说，无论声音怎样，首先是应该把它送出来，而声音位置的摆放直接影响到传送出来的声音的效果，继而也就会影响真假声的融合。在我个人的学习过程中，就有切身的体会，当把声音摆放在口腔后部，即软口盖所在的位置时，声音像闷在了口腔里，无论是真声、还是假声都发送不出来，同时感觉喉头憋挤，舌根僵硬，气息不

7、通畅；而当声音被摆放在口腔前部，即硬口盖所在的位置时，不仅声音可以像说话一样，自然地放射出来，同时由于注意力和用力的方向向前向上移动，喉头舌根也就放松下来了。　　摆正了声音的位置，也就统一了声音传送的通道。在统一的通道中，真假声在气息的支持下融会贯通，使演唱不再有里进外出，断断续续的感觉，而会形成完整的连线，统一的声音效果。　　除了气息和位置以外，共鸣腔的配合不当也是造成真假声不能有效融合的原因之一。气息振动声带所发出的声音是微弱的、原始的基音，只有通过各个共鸣腔引起共振，产生大量的泛音共鸣之后，才能变成圆润、明亮的声音。正如黑管的簧片，必须插进黑管的管

8、体里，才能发出响亮悦耳的声音一样。随着声音高低强弱的变化，应该逐步调整上下共鸣的