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《2016湖南文艺出版社五年级音乐下册全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学进度计划表(2015--2016学年度第二学期)科目:音乐教材版本：湖南文艺出版社五年级1.2班授课教师:马永胜周次日期授课内容完成情况12.22——2.26第一课：1.编花篮22.29——3.42.湖北小调3.溜溜山歌33.7——3.11第二课：1.布谷鸟唱了2.新疆之春43.14——3.183.小鸟，小鸟4.曲式53.21——3.25第三课：1.吹起羌笛跳锅庄2.瑶族舞曲63.28——4.13.坐上火车浪西宁4.吹竖笛74.4——4.8第四课：1.让我们荡起双桨2.篝火少先队员的聚会84.11——4.15第五
2、课：1.渴望春天2.法国民谣变奏曲94.18——4.22复习104.25——4.29期中测试115.2——5.63.土耳其进行曲4.风雪中来，风雪中去125.9——5.13第六课：1.卢沟谣2.松花江上135.16——5.203.长城谣第七课：1.在葡萄架下145.23——5.27第七课：2.上波音，下波音3.玛依拉155.30——6.34.新疆舞曲5.掀起你的盖头来166.6——6.10第八课：1.红蜻蜓2.童年的回忆176.13——6.173.神奇的民间锣鼓“金橄榄”第九课：1.彼得与狼186.20——6.242
3、.双簧管大管定音鼓第十课：1.七色之光196.27——7.12.快乐的萨丽哈3.中提琴第十课：音乐万花筒207.4——7.8教研组审阅意见年月日教导处审阅意见年月日批阅记载第一课.1《编花篮》教学目标：1、学唱歌曲《编花篮》,用活泼、欢快的情绪演唱歌曲。2、通过贯穿于教学过程的音乐游戏,使学生了解音乐可以更好地表现游戏及游戏的情绪。3、在创编游戏中让学生明白音乐来自生活,使学生更加热爱生活、热爱大自然。教学重难点：通过贯穿于教学过程的音乐游戏,使学生了解音乐可以更好地表现游戏及游戏的情绪。教学准备：多媒体课件教学过程
4、：第一课时一、情境导入1、师:河南人特别喜欢花,他们还有一双灵巧的手,能编出各种各样的花篮,有首歌就叫《编花篮》,让我们一起欣赏。二、寓教于乐1、听赏歌曲(1)听录音范唱,师生随音乐节奏轻轻点头;师:听了《编花篮》这首歌,你的心情怎么样?生:高兴、活泼、开心、愉快、欢乐等;(2)师:你们真会听音乐,让我们再次感受这欢快、活泼的旋律。大屏幕播放《编花篮》,师生边听边打节拍。师:从歌词中你听到了什么?生:答。师小结:《编花篮》这首歌曲调欢快,活泼,描写的就是一群姑娘上山采牡丹的喜悦心情,就让我们带着这种心情,先来读一读歌
5、词吧!2、读歌词师:谁来读一读?生:读师:你的声音真好听,谁能读得更美一点!生:读3、哼唱旋律,解决难点师:你读得真有感情,让们再来唱一唱吧!怎么坐唱歌好听(抬头、挺胸、身体坐正),请小朋友们用“噜”“啦”跟着老师的琴声轻轻哼唱。师:觉得有什么难唱的乐句吗?生:答师:噢,老师知道了,你们提出的就是音乐中的装饰音,怎么唱呢?让我们先来比较一下,加了装饰音的小音符和没加装饰音的有什么不同。师范唱:加倚音的音符和不加倚音的音符的区别师:有什么不同吗,哪个更好听?生:答师:在唱这些小音符的时候,我们要唱得圆滑一点,小音符唱得
6、短而轻。请小朋友把有装饰音的乐句跟着老师模唱歌谱。师:现在请小朋友用“lu”再完整的唱一遍,相信你们唱得一定比上次好。第二课时一、学唱歌词师:听到小朋友们这么悦耳的歌声,老师都想把歌词唱出来了,请小朋友伸出双手为老师打击拍。师:你们也来试一试,大家跟着录音自学歌词。生:唱师:有什么不满意的地方吗?生;说(互相解决,解决不了的老师帮助)师:完整的把歌曲再唱一遍,注意刚才唱得不满意的乐句唱准确。生:唱加上插花,编花篮的动作唱一遍二、处理歌曲的感情师:小朋友学得真快,现在我们来听一听合唱团的小朋友唱的和我们小朋友唱的有什么
7、不同。生;听录音师:有什么不同的地方吗?生:比我们唱得更欢快、喜悦等。前面部分唱得很跳跃,后面一部分唱得比较舒展。师:大家说得真好,让老师也从小朋友的歌声中听到喜悦,从表情上看到快乐,行吗?生:有感情的唱。三、创造表现1、师:你们的歌声真美,刚才唱歌时,我们已经加上插花的动作,想想还有什么好的动作,我们分四个小组创编,看哪个小组创编得最棒、最有新意。2、生分组创编课件同时播放《编花篮》歌曲3、汇报展示创编成果四、完美结课。师:你们真会听音乐,大家知道,我国的民族音乐丰富多彩,老师希望你们这些小花朵快快长大,把祖国的大
8、花园1.2《湖北小调》教学目标：1、能较准确地把握《手拿碟儿敲起来》哀怨忧伤的情绪，并深情地演唱这首歌，边唱边表演“敲碟儿”。2、能比较听赏《手拿碟儿敲起来》和《凤阳花鼓》，在细腻的情感体验中区别，学会读谱演唱〈凤阳花鼓〉。3、了解与歌曲有关的鄂、皖相关文化。教学重难点：用淡淡哀怨的情绪演唱湖北小曲《手拿碟儿敲起来》，并参与表演“敲碟儿”的表演
