数字故事制作要点

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1、数字故事(DigitalStorytelling)讲故事是一种传承文明的古老方式，随着科技的发展，讲故事的方式也发生了重大的变化。可以说新媒体和新技术（如：电影、互联网）的出现让讲故事这一古老的教学叙事方式焕发新的风采。一.什么是数字故事。二.数字故事的优势。三.数字故事的制作步骤四.数字故事设计的5个要素五.修改数字故事的方法。数字故事是怎么回事呢？我将从以下五个方面进行简单介绍。“数字故事”，即采用数字化技术来讲述故事，是一种讲故事的新方法，起于上个世纪80年代，研究者看到了计算机科技在媒体运用上的潜力，而积极地结合计算机媒体与说故事的技巧，产生了这种更具创造性的讲

2、故事方式。90年代由于开发者们的大力推广，数字化讲故事已成为教学的流行工具，甚至美国不少大学也开课教授教师与学生如何进行数字化讲故事的制作。一、什么是数字故事。数字化讲故事就是把讲故事的艺术与多种媒体工具（图片、声音、视频、动画和网页）结合在一起形成的一种新的讲故事的方式。PPT数字故事实例高校作品：示例2：咏叹夜莺（上海音乐学院）中小学作品：示例1：天池的水（上海静安区一师附小）二、数字故事的优势。制作数字故事对我们来说有什么好处呢？1.数字故事发展了我们的视觉和多媒体素养。因为数字化讲故事体现的就是使用数字媒体来诠释个人的文字和故事，是提高我们使用信息技术的一个很好

3、的手段。2.数字故事可以增加交流的深度和力度。可以使我们的故事更具有感染了与说服力。3.数字故事能帮助我们更有成效地写作，并且提升认知水平。要制作数字故事就要精简我们故事的字数，还要让观者明白故事的内容并受到故事的感染，在这个过程中就是对我们写作能力的一个训练与提升。更关键的是，这为我们教师的个人发展又拓展了一条新的发展道路。因此，学校领导班子决定：从今年年末，即现在，开始数字故事的写作及评选活动，并将其纳入“e智杯”赛的内容之一，将它固化下来，也就是说，我们为教师提高信息素养、写作水平、认知水平,展示个人风采，又搭建了一个新的平台。真诚希望有志于个人发展的教师首先积极

4、参与进来。大家将自己的教育教学随笔、师德事迹等，通过加工，创造成数字故事，于1月17日交到中心校教导处，参加第一次数字故事评选。在这里，我代表一中心信息化工作领导小组，要求各校在期末繁忙之际认真组织有条件、有能力的教师在电教老师、音乐老师的配合下，共同完成每所完小至少2篇，中心校至少6篇的上交任务。上交作品可属2人以上作者名称。期末教师总结会上，我们展示部分获奖教师的数字故事，并为所有获奖教师颁奖，以达到鼓励及示范作用。三、数字故事的制作步骤如何制作一个数字故事呢？下面给大家简单介绍作品制作过程：1.故事编写。通常写作的材料是来源于工作、生活中的情节和体会，经过写作和反

5、复修改形成一个2-3分钟的精彩文本故事。这是形成一个优秀数字故事的基础与关键2.设计脚本。脚本是在文本写作完成后，把故事中的主要情节提炼出来，并用多媒体元素重建故事情节。其间需要标注出所用到的媒体元素及其呈现的时间长度。3.故事版设计。在这个步骤，要求用情节串联图板来组织故事呈现的流程。即是把脚本和可视化材料连接起来，供最后创作作品时使用。也就是预设数字故事中每一页的内容，哪一页呈现哪些文字，需要什么图片，如何出示，设计成什么效果等等。4.寻找素材。可以到互联网上寻找图片、声音、视频和动画等。也可以用数码相机自己拍摄和创作。5.编辑合成。用软件把各种数字化媒体素材整合起

6、来形成完整的数字化故事。四、数字故事设计的5个要素一个好的数字故事，必须注意以下五点。1PPT数字故事设计的5个要素StoryFirst制作数字故事的基本原则：故事第一，画面第二，音乐第三。故事要具有真实性、情感性、意外性。真实性基于真实的事实；不是简单记录生活，而是观察与思考生活；故事要具有典型性；要以“叙述”为主，启发人思考；要有一个照亮整个故事的主题。情感性在故事叙事中蕴含哲理；要能激发人灵魂深处的感情；要引起听众强烈共鸣。意外性结尾是人意想不到的结果；要突出故事冲突；引发观者深度互动，唤起心底的震撼。拟定一个好标题好故事需要简洁即美SimpleisBeauty2

7、PPT数字故事设计的5个要素画面要清晰简洁，突出主题。PPT只是辅助，所以设计要简洁、突出重点，使观众能够清楚阅览，每一张幻灯片要突出一个主题，只出现关键性的词语或短句，而不是你要说的每句话，要给观者留白。字大且少BiggerisBetter3PPT数字故事设计的5个要素*幻灯片上面的字体要大，保证坐在最后一排的听众都能够看清楚屏幕上面的最小的字体；*字体和屏幕背景的色彩要对比反差鲜明，如白底黑字、蓝底白字；*每一页幻灯片上面的文字不要太多。画面设计4PPT数字故事设计的5个要素画面设计要为内容服务，不要喧宾夺主。音乐气氛5PPT数字故事