浅谈如何使大学中文教学跟上时代的步伐

《浅谈如何使大学中文教学跟上时代的步伐》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈如何使大学中文教学跟上时代的步伐[]随着社会的发展和科技的进步，我们已经逐步进入了知识经济的时代，迈入新世纪的大门，面对五彩缤纷的信息，语言成为重要的交流工具和沟通的桥梁。我国的中文博大精深，璀璨的色彩无处不显示着它独特的魅力，学习好中文，不仅有利于提高自身综合素质，而且在民族的团结以及民族的进步等方面都有着举足轻重的地位。面对激烈的人才竞争的21世纪以及新课改的大背景下，大学中文教学面临着诸多的机遇和挑战。如何对中文教学进行改革，使其跟上时代发展的步伐，一直是一个热议的话题。　　[关键词]中文教学；感知能力；创新；生活化；情感教育　　　　一、感知能力是

2、基石　　德国哲学家贝克莱曾提出过这样一个观点：“存在就是被感知”，虽然这个观点有点唯心主义，但是我们可以从中学到很多。人的认知规律是从感知开始的，因此在中文教学中，培养学生的感知能力，有助于为培养学生的思维能力以及综合素质的发展打下坚实基础，是丰富和学生思维和认识的基础，同时也加深中文在学生的心中的深刻印象，有利于他们对中文有着非同凡响的理解。培养学生的感知能力，首先要引导学生运用自己的感官系统自觉感知周围的事物和培养他们用心体会知识的能力。在课堂教学中，可以采取自悟——导悟的模式，使学生在反复感知所学内容的同时自身素质水平得到螺旋式的上升。当然，平时可以结

3、合自己的小方法去锻炼这一点。比如，我在学习有关历史人物的英雄事迹时，我会事先搜索一段影片介绍然后放映给学生看，不直接讲解书上有关内容，而是先让学生根据自己的理解进行演说，在他们无限瞎想的轻松氛围中，我巧妙的将课本知识穿插其中。这样一节课下来，学生的感知能力不仅得到了很好的培养和锻炼，而且活跃了课堂气氛，也提起了他们对学习中文的兴趣。　　二、创新是催化剂。　　我国著名数学家华罗庚说过：“在寻求真理的长征中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性的学习，才能越重山，跨峻岭”。创新的无穷力量是我们无法用语言去描述出来的，需要我们在学习中不断总结和体会，使其成为

4、我们进步的动力。中文是国民教育中一门基础学科，教材中汇聚了璀璨夺目的文化气息，如果运用得当，在培养学生创新能力方面将具有独特的优势，同时也反作用于中文教学体系。在教学活动中，要鼓励学生有质疑思想的勇气，敢于提出与书本不同的自己独特的看法和观点；要经常运用多媒体等教学媒介，让中文在与科技的结合中展现其独有的魅力……开展课堂讨论的方法也是一个不错的培养学生创新能力的途径。比如，在学习到有关古文字的内容时，我将课堂改变成了一个辩论赛的场地，辩论题目是“古文字是不是应该研究开发出来运用在当代”，然后让学生根据自己的观点自由分成两组。在激烈的辩论过程中同学们纷纷地表达

5、了自己的想法和观点，潜移默化中，学生的思维得到扩散，创新能力在不知不觉中得到培养，也重逢赋予了我们的中文以新鲜的发展活力。　　三、情感教育是灵魂。　　苏霍姆林斯基说过：“情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播在土壤里”。在大学中文教学中，我们要做到教学的工具性与人文性的有机统一，情感教育是完成人文教育的有效途径，教学活动其实也是师生进行信息传递和情感交流的过程。中文的灿烂内涵需要我们借助细腻的情感慢慢品读和体会，只有培养好学生对于中文的情感态度，才能使得学生真正的学好中文，运用好中文。在平时的教学活动中，对学生进行情感教育，教师要先研究教材，把握文中的情感基调，

6、将无声的文字变成有声的形象，将作品所要表达的感情生动的展现在学生面前；另外，教师可以通过巧妙的导入设计，创造出与课堂教学目标相对应的各种情境，化抽象为具体，让学生在相对直观的情境中引发情感的共鸣。再次，我们可以借助信息通达的X络去培养学生对学习中文的兴趣。例如，我平时经常鼓励同学们在我们所创建的X络交流小组自由发表自己的看法或者自己比较满意的文学作品等，通过在X络上畅所欲言的交流，同学们学习中文的兴致大涨，让中文在他们情感的交流互动中逐渐深入内心，也提高了教学质量，更重要的是，X络让中文教学变得现代化和持续发展性。　　随着我国改革开放步伐的加快和经济的崛起，

7、在国际上我国的政治和经济地位都得到巨大的提高，逐渐成为世界瞩目的焦点之一，“中国热”带来了“中文热”，很多国家都在开展对中文的学习和研究。在如此充满挑战和机遇的大背景下，加强中文教育是我们的当务之急，我们要逐步完善教学活动，探索有利于学生综合素质发展和中文永葆活力的法宝，让我们的中文的博大精深得到更璀璨的释放。