浅析《亨德尔六首小提琴奏鸣曲》的音乐风格

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1、浅析《亨德尔六首小提琴奏鸣曲》的音乐风格《亨德尔六首小提琴奏鸣曲》是巴洛克时期器乐作品中的经典之作。这套作品的音乐风格很好地体现了巴洛克时期的音乐风格和音乐美学思想。它的风格特征主要体现在情绪的一致性、节奏的持续性、旋律的连贯性、力度的阶梯性、织体的综合性以及繁复的装饰性等六个方面，表现与鉴赏这部作品要从把握整体风格入手，深入体会、分析与研究才能准确领悟到其本质与精髓。　　关键词：《亨德尔六首小提琴奏鸣曲》美学思想音乐风格作品演绎　　：J65：A　　乔治·弗列德里克·亨德尔（GeorgeFridericHandell），1685出生于德国的哈雷，

2、是巴洛克主义时期最伟大的作曲家之一。他的音乐血统源自古老的日尔曼艺术，表现的手法又糅合了意大利、法国的音乐传统，然后在英国融会贯通、卓然成家。他的器乐作品结构清晰、布局严谨，具有英雄性和史诗性，是巴洛克时期的精品。《亨德尔六首小提琴奏鸣曲》大约创作1722至1724年期间，属于巴洛克晚期。其旋律精致、大气，线条简明而流畅，曲式结构均衡、匀称，织体清晰，感情丰富、大气磅礴、真挚感人，是亨德尔器乐作品中的经典之作。　　一巴洛克时期的美学思想对其音乐风格的影响　　1巴洛克时期美学思想特征　　“巴洛克”一词源于葡萄牙语“barroco”，意为“不规则的珍

3、珠形状”“幻想”“任性”等。当时，用巴洛克来形容音乐时带有一定的贬义，人们认为华丽、雕琢、炫耀的巴洛克风格对文艺复兴时期那种庄严、纯净、和谐的风格来说是一种退步。而现在，人们公认巴洛克是一种伟大的艺术风格，它产生了大批杰出的音乐家和经典的音乐作品。巴洛克时期的音乐美学思想观念，受到理性思维的引导，追求一种华美、灿烂、宏大、富于装饰性的音乐风格，它精雕细琢、气势雄伟、充满动感、生机蓬勃。此时，音乐的审美将人类的情感理性化，使之成为具有条理性、逻辑性和平衡感的情感状态。这种理性化的情感在巴洛克时期被认为是最完美的一种情感表现方式。在法国著名的唯理论哲

4、学的建立者笛卡尔（ReneDescartes）看来，声音的美是与人的心灵相协调一致的，在此基础上，才会有审美的愉快。因此，情绪的激发是受到理性思维的节制和影响，使之处于一个均衡、合乎逻辑的发展状态中，他以唯理论来证明音乐的主情性质。17世纪德国哲学家布尼茨非常强调从理性去把握音乐美的音乐观念，同时他认定音乐对于人的情感具有导向性。这种“感情程式论”的美学思想在亨德尔的六首小提琴奏鸣曲中得到了具体的体现。清晰、严密的曲式结构，匀称、规整的节拍节奏，简洁、流畅的旋律线条等。这一切创作原则都是亨德尔所遵循美学观念的最好证明，即让音乐的情绪表达和发展变化

5、都处于严谨理性思维的控制之中。　　2美学思想对于作品音乐风格的影响　　《亨德尔六首小提琴奏鸣曲》处处显示出大气与明朗的风格，无论是其旋律、节奏、织体还是音乐发展手法都体现了这一点。尤其是小提琴声部的旋律，亨德尔运用非常精简的旋律材料，采用丰富多样的发展手法，把旋律的衍生与展开的可能性发挥到极至，用经济的材料为我们提供非常丰富的音乐内涵。　　亨德尔接受了巴洛克美学思想中最实质的部分，即在和谐、均衡和对称的理性思维引导下结合人的情感表达需要。他将这些美学思想精髓很好地运用了到自己的创作中，形成完美的音乐作品。《亨德尔六首小提琴奏鸣曲》就是一部充分体现

6、作曲家美学观念的作品：在和谐中进行不和谐的碰撞，让和谐更加美妙生动；在理性的均衡中发展长短不一的音乐结构，在动态中求平衡；在严谨的对称中加入不同织体的错落交织，在变化中求稳定。这些都具有鲜明的巴洛克风格和亨德尔特征。　　在音乐形象上，这套作品深刻地体现了巴洛克时期典型的音乐美学思想：华丽、夸张、精巧而富于装饰。情绪的一致性体现于节奏的持续性和旋律的连贯一致上。亨德尔以自己丰富的人生阅历和超凡入圣作曲技能，创作出流畅、和谐、简洁、明快的旋律，主、复调交替使用的音乐织体和宏大、严谨、清晰、平衡的曲式结构，赋予了作品鲜明的灿烂、宏大、高贵、典雅而又大气

7、的音乐特质。因此，对于表现与鉴赏这部作品而言，不仅是需要深厚的音乐修养，还需要调动丰富的情感体验与人生阅历，用一颗敏感的心，带着对高尚情操的美好追求才能深刻了解和领会作品的内涵。　　二作品的音乐风格　　1《亨德尔六首小提琴奏鸣曲》是巴洛克时期器乐作品中的经典之作。这套作品的音乐风格很好地体现了巴洛克时期的音乐风格和音乐美学思想。它的风格特征主要体现在情绪的一致性、节奏的持续性、旋律的连贯性、力度的阶梯性、织体的综合性以及繁复的装饰性等六个方面，表现与鉴赏这部作品要从把握整体风格入手，深入体会、分析与研究才能准确领悟到其本质与精髓。　　关键词：《亨

8、德尔六首小提琴奏鸣曲》美学思想音乐风格作品演绎　　：J65：A　　乔治·弗列德里克·亨德尔（GeorgeFridericHandell）