中考满分作文赏析10

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1、考场优秀作文赏析十　【原题展示】　　记忆是一个奇妙的仓库，那些美好的库藏，可能是一个动人的故事，一张温和的笑脸，一幅优美的画，一个刻骨铭心的美好瞬间，也可能是一个曾经拨动你心弦的声音……　　打开你记忆仓库的大门，以“记忆”为话题，写一篇文章。　　要求：①诗歌除外，文体不限。②内容充实具体。③不少于600字。　　【写作导引】　　这是一道话题作文题。引语中把“记忆”比喻为“奇妙的仓库”“美好的库藏”，也就决定了行文的抒情色彩，决定了选材的范畴是自己过去难以忘怀的某段生活、某种经历、某件事情、某些人物。正如引语所提

2、示的，可以是“一个动人的故事，一张温和的笑脸，一幅优美的画，一个刻骨铭心的美好瞬间，也可能是一个曾经拨动你心弦的声音……”但有经验的作者常常回避引语提示过的内容，在省略号上做文章，选择新颖鲜活，与众不同的材料，尽力做到别开生面，扣人心弦。　　根据文题的要求，写作本题宜采用第一人称，这样有利于思想感情的抒发。所选材料宜小不宜大，只要是自己亲身经历的，对自己的心灵有所震撼，而久久不能忘怀的，写出来一定能打动读者，收到以小见大的艺术效果。你可根据所选材料来命题，所命的题目一定要与话题和你选取的材料密切相关，有利于发

3、挥你擅长的文体色彩与中心思想的表达。只有简洁明白，文质兼美的题目才能收到明眸善睐，摄人心魄的效果。　　【满分作文1】永远的记忆日升日落，春去秋来，一次次欢笑与泪水的记忆已经从我的脑海中逝去，惟独那一次却永远不会忘却。　　“小蒙，去办公室把作业本抱来。”先生说。　　我的先生是至今还风尘的山区民办教师（母亲去世之后，我回舅家上学）。他面容清瘦，穿一身陈旧的长衫，戴一副沉重的眼镜，给我们上课时总是“之乎者也”的。我们叫他“先生”，不叫“老师”，一是因为地区的习惯，而是因为他古板的风度。　　“恩，知道了。”我是先生委

4、派的语文科代表，可是我在语文课上最捣乱，而且语文成绩在班里是最低的。唉，不知道先生是怎么想的。我的心里总是和先生作对。就是这回吧，我也是摆出一副极不情愿、自由散漫的样子去抱作业本的。走到办公桌前，抱起作业本就要回教室，可是桌上一个日记本映入了我的眼帘，我立刻起了坏主意。嘿嘿，瞧瞧先生有什么秘密，在班里宣扬宣扬定会让“先生”出丑。于是一只胳膊夹着作业本，另一只手慌乱地翻开了先生的日记。　　“啪——”4正当几行字印入我的眼帘，胳膊夹着的作业本羞涩地掉到了地上。鼻子感到又酸又涩，泪水在眼角不断挣扎，终于冲出了眼框。

5、“小蒙这孩子不听话，我也有责任，他没有妈妈，心灵中缺少母亲的温暖。每次讲课提到母爱时，我就不知所措……”　　静寂，很久的静寂。我呆了，真的呆了。我明白了为什么我屡犯错误却没有受到严厉的批评，为什么语文成绩很低的我会当科代表，为什么我受处分而先生会落泪。为什么……　　清晨，一缕朝阳斜射在爬满露珠的小草上。先生，您就像“阳光”，温暖了一颗颗冷寞的心；你就像春雷，唤醒了个个沉睡的生命。　　“先生，谢谢您唤醒了我。”　　“谁言寸草心，报得三春晖。”一个个欢笑与泪水的记忆已经从我的脑海中逝去，惟独你——我的先生，永远在

6、我心灵的记忆当中。　　【简评】　　核心亮点：情感真挚，蕴涵丰富。　　一个失去母爱的孩子第一次真切地感受到老师的心灵世界，接触到了那隐藏于心灵深处的爱，从而幼小的心灵受到震撼，其质朴真挚的情感在读者心中荡起阵阵涟漪。一个小小的事件，让我们看到了山区那位宽厚和蔼、善良真诚的“先生”像“阳光”温暖了一颗颗冷寞的心，像春雷，唤醒了个个沉睡的生命，其品质让读者肃然起敬；一篇不长的文章，让我们品味到了小作者语言表达的功力。如“作业本羞涩地掉到了地上”等看似平淡而蕴涵丰厚的文字不能不令人叹服。　　【满分作文2】美丽的记忆　

7、　打开记忆仓库的大门，有许多优美动人的故事，听我慢慢说给你听……开学　　那年开学典礼，校长的长篇讲话让我闷得慌，偷偷跑到厕所背后看英文小说《小妇人》。刚打开，一个女生出现了，问寡人：“校长大人作报告呢，你怎么跑出来了？”我说：“闷得慌，想透透气。你是哪个班的？”MM指着我班的教室说：“那个班的！”我冲着她说：“我们一个班的呀？嘿嘿，你也闷得慌吗？”她说：“嗯，我们班一个新生逃跑了，我是出来找他的。”看得出来，她也坐不住了。“你又不是他妈，找他干啥？”MM说：“没办法啊，我是他班主任呀！”我当时就傻眼了。一分钟

8、后，终于憋出一句话：“嘿嘿，老师，你真年轻……”外号　　还记得那些可爱的小动物吗？他们随时出现在我的记忆当中。　　“猴子，咋不扫地？”　　“知道了，干嘛那么大声叫，显鸭嗓呀。”　　这是我班“鸭子”与“猴子”在调侃。4　　我班别的没有，猴子、鸭子、小鸡、乌龟应有尽有，也不知是哪位超想象力家想出这么多的外号，令尔辈佩服得“五体投地”。至于老师嘛，不外乎“母老虎”、“眼镜蛇”之类。　　说真的，别以为这样喊