高一新生家长“三忌”“三要”

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1、高一新生家长“三忌”“三要”　　今天小柔没来上课，与家长联系，家长竟然说孩子是按时离开家来学校的。下午3点钟，我们找到了她——在某快餐店。经过很长时间的沉默后，小柔说：“在重点校的压力太大了！高中功课太难了，我一点信心也没有，觉得自己已经没有希望了！”其实，这个时候，她刚刚在我校高一的课堂里学习了一周；此外，上次的周考确实有一定难度，她没有考好。　　小柔的情况，在刚刚升入高中的孩子中是比较普遍的。经过了中考的洗礼后，进入高中，孩子们本想可以像初一时一样，轻轻松松地就可以把学习搞好。没想到一开学，学习节奏就很快，特别是在重点校，大部分同学对新学期寄予的期

2、望较高；以往的光环没有了，自己明明已经很努力，可似乎还是显不出比别人好来。这样，孩子一时间心理落差很大，以至于短时间内压力过大，丧失信心和希望，不能面对自己所处的困境，从而采取消极躲避的态度。　　这样的情况，需要教师、家长与学生联手面对，共同克服。我们对家长的建议是：家长要做到“三忌”“三要”。　　“三忌”：　　一、忌打骂孩子。　　在孩子没有达到自己的预期时，家长不宜以打骂等粗暴方式对待孩子。　　二、忌舍弃对孩子的管教。　　有些家长认为孩子已经上高中了，可以自己管理自己了；再加上自身工作比较忙，就放松了对孩子的教导。这是不应该的。其实，您的孩子在人生的

3、各个时期都需要关爱和指导。只不过，您引领的方式需要改变，不要再像对待小孩子一样，而应尽量转变得更加平等和自由。　　三、忌打击孩子的自信心。　　有些家长爱用激将法教育孩子，往往会说人家谁谁怎么怎么优秀，你怎么就不行之类的话。其实，孩子遇到挫折，心里本来就不舒服，不恰当地使用激将法，可能会进一步打击他们的自尊心，使其彻底丧失信心。　　“三要”：　　一、要指引孩子转换角色。　　高中学科的特点是比较灵活，背背念念就能拿分的情况减少，理解分析的题目增多，要求孩子要真正地动脑筋才有可能取得好的成绩。孩子有可能在短时间内不能完成由初中生到高中生的角色转换。这个时候，

4、需要家长和老师的鼓励、指引。比如，多敦促他去了解高中生活的特点，多鼓励他去认识新的同学，制订高中生活的计划，等等。　　二、要帮助孩子合理定位。　　初中的学习较高中简单，竞争也没有高中激烈。不必强求孩子在各个方面都出类拔萃，但要要求孩子有认真负责的学习态度。要想拔尖儿，就得较真儿。有了认真的学习过程，经过一定时间的积累，孩子的学习自然会取得一定成绩。比如，在开学之初，可以先不给孩子设定具体目标，只在行为习惯上要求孩子严谨认真；期中考试后，结合考试成绩和孩子自己的预期一起制定期末目标。这样孩子既能尽快适应新环境，压力也不会过大。　　三、要鼓励孩子面对挫折。

5、　　高中的功课比较难，学生一时间不适应是正常的。但当孩子在心理上不能面对学习的困难时，作为家长，要及时给予孩子鼓励，借机培养孩子的坚强性格和坚毅品质，促进孩子心理成熟。例如帮助孩子分析他认为做得不满意的地方，帮他分析原因，并给他一些解决困难的建议，等等。　　总之，孩子的成长，首先离不开的是家长的正确引导，希望家长在指导孩子面对挫折的时候，尽量科学而审慎。同时，家长也要相信，百炼成钢绕指柔，您的孩子经过一番磨砺之后，一定会锋芒出鞘，变得更加优秀！