顺义区2016届初三第二次统一练习

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1、最专业的K12教研交流平台顺义区2016届初三第二次统一练习化学试卷考生须知1．本试卷共10页，共道36小题，满分80分。考试时间100分钟。2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5．本试卷化学方程式中的“=”和“→”含义相同可能用到的相对原子质量：H:1C：12O:16Na：23Cl：35.5第一部分选择题（共20分）（每小题只有一个选项符合题意。共20道小题，每小题1分，共20分）1．下列属于化学变化的是A．冰雪融化B．

2、食物腐烂C．水分蒸发D．矿石粉碎2．地壳中含量最多的元素是A．氧B．硅C．铝D．铁3．下列属于氧化物的是A．O2B．CO2C．KClD．NaOH4．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A．木炭B．铁丝C．蜡烛D．红磷5．下列物质放入水中，能形成溶液的是A．面粉B．牛奶C．白糖D．植物油6．元素的化学性质主要取决于A．最外层电子数B．电子数C．中子数D．质子数7．配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是A．烧杯B．玻璃棒C．蒸发皿D．量筒8．下列符号中，表示2个原子的是A．2HB．H2C．2H2D．2H+9．生活中的下列物质，属于纯净物的是A．

3、酱油B．钻石C．白酒D．矿泉水最专业的K12教研交流平台10．下列有关物质性质的描述中，属于物理性质的是A．氧气能支持燃烧B．氢氧化钠易潮解C．碳酸不稳定D．盐酸能与铁锈反应11．下列数据是一些物质的pH，其中呈碱性的是(2~3)(6~7)(4~5)(8~9)A．牙膏B．胡萝卜C．西红柿D．食醋12．钛和钛的合金大量用于航空工业，有"空间金属"之称。在元素周期表中，钛元素的信息如下图所示，对图中信息解释不正确的是A．原子序数为22B．原子核内中子数为22C．元素符号为TiD．相对原子质量为47.8713．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体的是A．闻气

4、味B．将集气瓶倒扣在水中C．向集气瓶中倒入澄清石灰水D．将燃着的木条伸入集气瓶中14．固体碘受热升华，下列关于此过程的说法正确的是A．碘分子质量变大B．碘分子体积变小高温C．碘分子间的间隔变大D．碘分子运动速率不变15．下列化学方程式书写正确的是△A.CH4+2O2=CO2+2H2OB.Cu+2HCl==CuCl2+H2↑C.KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑D.Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O16．将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是A．烧碱B．生石灰C．硝酸铵D．食盐17．下列四个实验的两种设计方案，其中方案1合理，方案2

5、不合理的是选项ABCD实验目的除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠鉴别盐酸、氢氧化钙、氯化钠三种溶液检验CO中含有少量CO2除去铁粉中含有的碳粉方案1滴加适量石灰水，过滤[来源:学#科#网]滴加紫色石蕊溶液点燃滴加稀硫酸，过滤方案2通入适量二氧化碳滴加碳酸钠溶液通入澄清石灰水在空气中灼烧18．右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误是A.t1℃时，甲、丙两种物质的饱和溶液溶质质量分数相同B．t2℃时，30g甲加入到50g水中充分溶解，所得溶液中溶质质量分数为37.5%C．要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可以采用降温的方法最专业的K12教研交流平台D．将三种

6、物质的饱和溶液从t2℃降温至t1℃,所得溶液中溶质质量分数乙﹥甲﹥丙催化剂△19．工业上用氨气（NH3）制取硝酸（HNO3），发生如下反应：①4NH3+5O2=====4NO+6H2O②2NO+O2===2NO2③3NO2+H2O===2HNO3+NO下列判断不正确的是A．一氧化氮（NO）的化学性质稳定B．制取硝酸过程中产生的NO可循环使用[来源:学科网]C．尾气排放的NO、NO2会造成酸雨D．反应①属于置换反应20．已知反应CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl。向一定量的盐酸和氯化钙溶液的混合物中不断滴入碳酸钠溶液。下列有关质量关系中，不正确

7、的是第二部分非选择题（共60分）【生活现象解释】21．（4分）二氧化碳是空气的重要组成成分。（1）空气中的二氧化碳主要来源于化石燃料的燃烧，化石燃料是指煤、石油和________。（2）固体二氧化碳俗称干冰，可用于_________。（3）二氧化碳是常用的灭火剂，小明同学将一根点燃的镁条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，镁条剧烈燃烧，生成白色固体，瓶壁附着黑色固体，该反应的化学方程式为__________，由此实验给大家提出的消防安全建议是__________。下面几幅简笔画记录了参加西部游学同学的经历，称为《西行漫记》：最专业的K12教研交流平台请回答22~26题。

8、22.（2分）乘飞机出发