顺义区2017—2018学年度第一学期期末九年级教学质量检测

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1、顺义区2017—2018学年度第一学期期末九年级教学质量检测物理试卷1．本试卷分为试题卷和答题卡两部分。请把答案和解题过程写在答题卡上，考其中写在试题卷上的答案无效。生2．本试卷满分90分，考试时间90分钟。须3．在答题卡上指定位置准确填写学校、姓名和准考证号。知4．考试结束，将答题卡交回。一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）1．下列物品中，通常情况下属于导体的是A．玻璃杯B．陶瓷碗C．不锈钢锅D．塑料勺2．图1所示的光现象中，由于光的反射形成的是树在水中形成“倒影”屏幕上呈现

2、人的影子放大镜把字“放大”笔在水面处“折断”ABCD图13．下列措施中，能使蒸发加快的是A．给播种后的农田覆盖地膜B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C．把盛有酒精的瓶口盖严D．给湿头发吹热风4．图2所示的家用电器中，利用电流热效应工作的是洗衣机电热水壶笔记本电脑电视机ABCD图25．图3所示的实例中，为了增大压强的是载重汽车安装了很多车轮安全锤的锤头很尖坦克装有宽大的履带滑雪板底板面积较大ABCD图36．在提倡“低碳生活”的今天，自行车成为人们“绿色出行”的首选工具，越来越多的年轻人喜欢上了骑行。下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的

3、是A．车把套上制作了花纹B．给车轴加润滑油C．轮胎的表面做得凹凸不平D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力7．图4所示的工具中，在使用时属于省力杠杆的是核桃夹子镊子钓鱼竿托盘天平ABCD图48．关于安全用电，下列做法中正确的是A．把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用B．家用电器电线的绝缘皮破损了仍继续使用C．用湿布擦拭正在工作的电视机D．更换灯泡时先断开开关9．图5所示的磁体两极间磁感线的画法正确的是SNSNNSNNABCD图510．在下列实例中，用热．传．递．的方式来改变物体内能的是A．用力搓手，手的温度升高B

4、．用锯条锯木头，锯条的温度升高C．将热水倒入茶杯，茶杯的温度升高D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高11．图6所示为环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇动手电筒，使磁铁在线圈中来回运动，灯泡就能发光。这种手电筒电源的工作原理是A．电磁感应现象B．磁体有吸铁性C．磁极间的相互柞用D．电荷间的相互作用图612．一只电烙铁的铭牌上标着“220V110W”的字样，将这只电烙铁接入220V家庭电路中，则下列说法中正确的是A．电烙铁消耗的电功率为110WB．电烙铁消耗的电功率为2.42×104JC．流过电烙铁的电流为20AD．

5、电烙铁的电阻为10Ω13．科技节上开展电路设计活动，要求同时满足两个条件：①电路包含电源、开关、导线、两个电阻；②通过两个电阻的电流相等。小柯设计了如图7甲、乙所示的电路，下列说法中正确的是A．图甲所示电路满足设计要求B．图乙所示电路也能满足设计要求C．若将图甲中的R1换成10Ω的电阻，则不能满足设计要求D．若将图乙中将R3换成10Ω的电阻，则不能满足设计要求R1=5ΩR2=5ΩR3=5ΩR4=10ΩSS甲乙图714．小宇了解到光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小。于是，他将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关S和电源

6、连接成如图8所示电路，电源电压保持不变。闭合开关S，逐渐增大照射在光敏电阻上的光照强度，观察电表示数的变化情况，下列判断正确的是光A．电压表示数不变RB．电流表示数变小AR0VC．电压表示数变小D．电流表示数变大图815．为了探究并联电路的电流关系，小芳设计了如图9所示的实验电路，电源电压保持不变，定值电阻R1=10Ω，R2是电阻箱。实验时改变电阻箱接入电路中的电阻值，记录电流表A1的示数I1与电流表A2的示数I2如下表所示。则下列说法中正确的是R1I2/A0.10.20.30.40.50.6R2I1/A0.70.80.91.0

7、1.11.2A2A1S图9A．本次实验控制不变的量是并联电路的总电流B．电阻箱接入电路中的电阻值越大，电流表A2的示数就越大C．根据表中实验数据，可归纳出I1与I2的关系式为I1=I2+0.6AD．当流过R2的电流为0.2A时，电阻箱接入电路中的电阻值为100Ω二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共14分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）16．关于电流，下列说法中正确的是A．自由电荷定向移动能形成电流B．电路中有电源就一定有电流C．电压是电路中形成电流的

8、原因D．自由电子定向移动的方向为电流的方向17．下列说法中正确的是A.地磁场的南极在地理的南极附近B.地球本身相当于一个巨大的磁体C.地磁场的磁感线是真实存在的D.司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用18．下列估测中最接近实际的是A．一般教室的高度约为3mB