有效记忆“历史意义”方法一例

有效记忆“历史意义”方法一例

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1、有效记忆“历史意义”方法一例    分析历史事件的历史意义或历史功绩是我们平时学习的一大难点。笔者在平时的历史学习和教学中总结了一套“点—面—链”的记忆方法,现介绍给大家。    “点”是指分析某一事件历史意义或功绩的基准点,具体而言,就是抓住历史事件的性质。事件的历史意义一般是从性质出发进行分析的。这也是我们分析历史意义的立足点。譬如:商鞅变法是一次封建地主阶级的改革运动;太平天国运动是近代历史上一次伟大的反封建反侵略的农民运动;陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民战争;戊戌变法运动是近代史上一次资产阶级改良运动,是一次爱国救亡运动,是一次思想解放潮流;辛亥

2、革命是一次资产阶级民主革命。有些性质在书上是隐性的,需要我们把它显性化。如:法国大革命,书上没有明显地表述其性质,但我们很容易从它的革命过程得出它是一次资产阶级民主革命。    “面”是指分析意义的多个方面。具体而言,运动类事件一般从时间、阶级属性、任务、方式出发,而会议类事件则一般从背景、会议各项内容出发,从而找出意义分析的多个角度、多个方面。此外,作为近现代史上的历史事件,都与世界其他各国的历史事件有着方方面面的联系,也都具有世界历史意义。还有,有些历史事件具有某些特色性的东西,如“第一次”“大革命”等也是分析历史意义的一个方面。譬如:陈胜、吴广起义的历史意义可从

3、“农民战争”“第一次”等方面分析理解;太平天国运动的历史意义可从“农民运动”“反封建”“反侵略”“近代世界历史上的地位”几个方面去分析理解;戊戌变法运动可以从“资产阶级改良”“爱国救亡”“思想解放”等方面去分析理解;辛亥革命则可从“资产阶级”“民主”“对近代亚洲民族解放运动的影响”等方面去分析理解。    一般而言,在封建社会形成时期,封建地主阶级改革的主要任务是废除奴隶社会的旧制度,为封建地主阶级掌握政权、发展封建经济铺平道路。在封建时代,封建地主阶级改革的根本任务是维护统治阶级的封建统治,而农民运动的主要任务是摆脱封建制度的剥削和压迫。资产阶级革命和改革的主要任务

4、是推翻封建专制制度,为资产阶级掌握政权铺平道路,为资本主义的发展扫除障碍。民族解放运动的主要任务是反对外国的侵略,获得民族的独立。在殖民地或半殖民地的农民运动、资产阶级革命,一般都肩负民族和民主两方面的任务。    “链”是指在具体表述历史意义的各个方面时连接各语句的关键词,在历史意义的表述中起着“链接”作用。常用的表述有“是……”“使……”“有利于……”“起了……”“打击了……”“对……有……作用”等。记住这些关键词,能把冗长的表述化繁为简,并起到提示的作用,从而加强记忆。如:太平天国运动是中国农民战争的最高峰,加速了清王朝和整个封建制度的解体。它肩负着反帝反封建的

5、双重任务,是亚洲革命风暴的重要组成部分,与亚洲其他各国反封建反殖民侵略的民族解放斗争相互影响、相互推动。    把握了历史意义的“点—面—链”,我们就很容易把它记准、记牢,从而更深刻地理解历史事件。如:辛亥革命的历史功绩。“点”为:辛亥革命是中国近代历史上一次伟大的资产阶级民主革命。“面”为:民主、资产阶级、世界历史的地位。“链”为:给封建专制制度致命一击,推翻了统治中国两百多年的清政府,结束了中国两千多年的封建君主专制制度,建立了资产阶级共和国,使中国人民获得了一些民主权利,使民主共和观念深入人心,推翻了“洋人的朝廷”,沉重打击了帝国主义的侵略势力,对近代亚洲被压迫

6、民族的解放运动产生了广泛的影响。    当然,记忆历史意义,理解是前提,只有从背景、经过、内容等方面较全面地理解了历史事件,才能避免机械记忆,避免出现“死读书”的现象。同时,我们不能停留在只为记忆而记忆的层面,要不断分析和总结历史意义的一般方法,来指导今后的学习。

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