学校学习实践科学发展观活动情况分析检查报告

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1、学校学习实践科学发展观活动情况分析检查报告在市学习实践科学发展观活动领导小组的正确领导和市第五指导检查组的精心指导下，我们按照上级有关部署，以“构建有效学校，推进唐中整体发展”为主题，在第一阶段认真学习、深入调查、撰写并讨论交流调研报告的基础上，积极行动起来，全体领导干部开展“五对照五查找”活动，全体党员开展“三对照三查找”活动，其他师生和社会各界也参与进来，查摆突出问题，分析存在原因，争献建议对策，思考发展思路。专门组建了撰写分析检查报告的班子，汇群众之智慧，集各方之稻略，反复讨论，几上几下，共同形成了这一分析检查报告，取得了阶段性成

2、果。根据第二阶段的要求，现将这一分析检查报告提请全体教师审议并提出修改意见。、形成的主要共识1、只有以科学发展观来统颂全校一切工作的全局，才能保证师生乃至学校的全面协调可持续发展。2、学校发展必须建立在尊重教育发展的规律基础之上坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的办学方向3、学校的发展取决于学生的发展，学生的发展取决于教师的发展。所以，教师的发展是一切发展的根本。4、要落实以人为本，要科学、合理地开发人力资源，不可“透支”。二、十六大以来贯彻落实科学发展观的情况及取得的成效十六大以来，我校全面贯彻党的教育方针，努力培养德智体美

3、全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。坚持教育创新，深化教育改革，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育。加强教师队伍建设，提高教师的职业道德和业务水平。加强和改进青少年思想道德建设，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。特别是近三年来，以教育行风建设为抓手，加强党风廉政建设，规范办学行为；以先进性教育实践活动为抓手，加强师德师风建设；以搭建学习平台为抓手，组织145名教师参加研究生课程进修班，加强师能建设；以《中学生日常行为规范》、业余党校、少年团校为抓手，加强学科德育渗透的主渠道作用，完善学校德育教育网络，

4、开展情感体验活动，发掘校园文化的育人功能，开展“和谐家庭教育工程”，加强未成年人思想道德建设；以第二期课堂教学质量工程和新课程改革为抓手，以研促教，加强教学改革，提高办学质量；以落实人防、物防和技防为抓手，加强校园安全工作，构建和谐校园；以“百标”项目工程、教室多媒体设备安装工程、400米非标准塑胶跑道和人造草坪运动场建设工程为抓手，加强硬件建设，不断改善办学条件。三年来，在上级部门的正确领导和全体师生的共同努力下，先后获得了“全国教育系统先进集体”、“劳动技术教育先进学校”等国家级荣誉6项，“自治区普通高中一级示范学校”、自治区“XX

5、-XX年文明单位”、“自治区五一劳动奖状”、“自治区民族团结进步先进集体”、“自治区师德建设年先进集体”等自治区级荣誉14项，“全市宣传思想工作先进集体”、XX年度落实目标责任制考核先进单位、XX年教科研工作先进集体、“五个好”先进基层党组织等市级荣誉25项，XX年高考实现了新的突破。三、影响和制约学校科学发展的突出问题及其根源根据市委学习实践科学发展观活动第二阶段的要求，为了帮助我们进一步找准工作中存在的问题，明确今后的工作思路，近日专门设计了“您认为学校有哪些不适应、不符合/PC科学发展的思想观念”、“您认为影响和制约学校科学发的最

6、突出问题有哪些”、“您认为制约学校科学发展的机制、体制问题有哪些”、“您认为教师、学生及其家长最关注、最希望解决又能解决的热点、难点问题是什么”、“您认为学校党员干部在党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题有哪些”、“初中部与银川市二十二中整合后对学校未来发展有何建议”和“对学校的民族团结进步工作方面有何建议”共七个问题，以问卷调查、网上征询、开通专线电话和电子邮箱等方式，公开向全体师生、家长、社会各界征求了意见和建议。共收集到47个问题、57条对策建议。结合11月15-16日的学校领导干部课题调研讨论会上反映的情况，经梳理，主要集

7、中在：（一）党建工作方面主要问题：1、不能正确地处理好政治学习和业务学习的关系，党的理论学习不够。2、个别党员党性觉悟不够高，先锋模范作用发挥不够充分。3、个别党员干部的党纪党风、廉洁自律方面的教育需加强，个别党员干部与教师缺乏有效的沟通。4、对优秀青年教师组织培养和发展工作做得不够。主要原因：1、学校领导迫于升学竞争压力，过多的关注业务管理，对组织建设和党员的党性教育做得不够。2、领导干部深入群众、走群众路线不够，尤其是对青年教师中优秀分子的培养工作重视不够。3、受社会上个别不正之风的影响，个别党员领导干部宗旨观念淡薄，党性觉悟有所下

8、滑，廉洁自律意识不够强。4、对有消极情绪的教职工教育引导不及时。（二）班子建设方面主要问题：1、对个别教师出现的违反工作纪律、教学事故、职业道德等问题处理不及时，有老好人思想。2、部分校领导的工作主动性、积