附件二第五届杰出教师奖·教学业绩测评表

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1、附件二：第五届杰出教师奖·教学业绩测评表单位（章）：类别：姓名：时间：类别及分值细则及分值评分单位、部门分值评分、签名一、教师职业精神（10分）能依法严谨治学、执教；团结协作、爱岗敬业、热爱学生、尊重家长；不迟到、早退、无旷工；无违规违纪、无行政处分。学校校长10二、教师职业知识及技能（30分）1、教学工作（20分）：能深入领会“课标”理念及精神、主动开展所教学生的学情分析;深入学习“高效课堂”精髓、坚持认真实践并落实各个环节;主动开展教育教学经验总结及研究、及时进行教学反思，明显提升教学效果。学校教务处，主任签名10学校学科教研组，组长签名102、班主任或行政工作、高效课堂及素质教育（10

2、分）：①、近三年担任班主任，每学期有家访、家长会、班会；班级近视率低、体育达标率高、班级获奖多、后进生转化明显。②、近三年担任校行政职务，做好本职工作、积极完成学校各项任务；③、服从上级安排，大力推行高效课堂，积极推进素质教育，成效显著。学校分管教学、班主任工作的副校长5学校负责教学、班主任工作的处室主任或副校长签名5三、教育教学成果（60分）1、转化后进生（10分）有真实典型事例材料：转化5人（含）以上得10分；每转化一人次得2分。学校德育处，或政教处主任签名10学校评分小计502、教学成绩（30分）近六年教研室(章)近六年中任意三年学校年级科目排名30平均任教学科学年期末考试班平成绩在全

3、市同年级同学科排名第一得30分，排名第二得29.5分，每降一个名次降0.5分，倒数一、二、三名得0分；同一个教师担任多个班级、年级的，取班平成绩最好的计分；没有参照成绩的按15分计分。教学成绩按近三年的学年期末考试成绩累计得分后，求出平均得分为最终得分。(交表前请到教研室查实，填写打好分数并盖章，核查人签名)2012012013、教育方面参赛获奖（10分）在党、政、或教育主管部门获得：国家级10分；省级8分；地级5分；县级2分；无0分。（时间：从教开始，封顶10分）。人事科104、论文发表、课题结题（5分）在党、政、或教育主管部门发表或结题：国家级5分；省级4分；地级3分；县级2分；无0分。

4、（时间：2010年9月1日后，封顶5分）。人事科55、培训进修（5分）国家级5分；省级3分；地级2分；县级1分。（时间：2010年9月1日后，封顶5分）。人事科5合计