运动描述测试题

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时间:2018-10-19

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1、运动的描述测试题(时间:100分钟,满分:110分)命题:丁华轩一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分.其中第1题至第8题是单项选择题,第9题至第12题为多项选择题,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分)1.监测“嫦娥三号”绕月运动,有时需要把她看成质点。看成质点时,我们关注“嫦娥三号”的主要参量是()A.姿态的变化B.质量的变化C.太阳翼展开的长度D.太阳翼展开的宽度2.钓鱼岛自古就是我国固有领土,又称钓鱼台、钓鱼台群岛、钓鱼台列岛,位置在距温州市356km、福州市385km、基隆市190km。若我国某海监船为维护我国对钓鱼岛主权,从温州出发去钓鱼岛巡航,到达

2、钓鱼岛时航行了480km。下列说法中错误的是()A.该海监船的位移大小是480km,路程是356kmB.该海监船的位移大小是356km,路程是480kmC.该海监船在海上航行,确定其位置时可以将该海监船看成质点D.若知道此次航行时间则可求出此次航行的平均速度3.如图所示的时间轴,下列关于时刻和时间间隔的说法中正确的是(  )A.t2表示时刻,称为第2s末或第3s初,也可以称为2s内B.t2~t3表示时间,称为第3s内C.t0~t2表示时间,称为最初2s内或第2s内D.tn-1~tn表示时间,称为第(n-1)s内4.为了使公路交通有序、安全,路旁立了许多交通标志。如图所示,甲图是限速标志(白底、

3、红圈、黑字),表示允许行驶的最大速度是80km/h;乙图是路线指示标志,表示到杭州还有100km。上述两个数据的物理意义是( )A.80km/h是平均速度,100km是位移B.80km/h是平均速度,100km是路程C.80km/h是瞬时速度,100km是位移D.80km/h是瞬时速度,100km是路程95.在下面的图象中,不能表示匀速直线运动的是(  )6.一物体沿直线向东运动,前一半位移的平均速度是3m/s,后一半位移的平均速度是2m/s,则整个位移内的平均速度为(  )A.2.5m/sB.2.3m/sC.2.4m/sD.1.2m/s7.一个质点沿直线运动,其位移x随时间t的变化规律为x=

4、t3-4t+3(m),速度v随时间t的变化规律为v=3t2-4(m),t的单位为s,则()A.质点从t=2s到t=3s的平均速度为27m/sB.质点从t=2s到t=3s的平均速度为15m/sC.质点在t=2s时刻的瞬时速度为9m/sD.质点在t=2s时刻的瞬时速度为12m/sx8.如图所示,A、B两图线分别表示在同一参考系中甲、乙两物体运动的位移—时间图象,下列说法正确的是( )A.甲做直线运动,乙做曲线运动  B.甲、乙两物体均做曲线运动C.交点M表示两物体速度相等    D.运动中甲、乙共相遇两次9.一个质点沿直线运动,初速度大小为2m/s,末速度大小为4m/s,则()A.速度改变量的大小

5、可能是6m/sB.速度改变量的大小可能是4m/sC.速度改变量的方向可能与初速度的方向相同D.速度改变量的方向可能与初速度的方向相反10.下列所描述的运动中,可能的是()A.位移和加速度反向B.速度和加速度反向C.速度变化方向为正,加速度方向为负D.速度变化越来越快,加速度越来越小11.汽车在刹车的过程中,加速度方向与速度方向相反,当加速度减小时,则(  )A.汽车的速度在减小B.汽车的位移在减小C.当加速度减小到零时,汽车必定静止D.当加速度减小到零时,汽车的速度不一定为零912.如图所示为一物体的速度时间图象,下列说法正确的是(  )A.物体的初速度是3m/sB.物体的加速度大小为1.5m

6、/s2C.2s末物体位于出发点D.前2s内的加速度与后2s内的加速度方向相反二、实验题(本题共2小题,共12分.按题目要求作答)13.(4分)下列关于打点计时器的使用的说法,正确的是_____(填入正确选项前的字母)。A.电磁打点计时器应使用4~6V的低压直流电源,电火花计时器应使用220V的交流电源B.应先通电让打点计时器打点,再拉动纸带C.打点周期取决于电源的频率,只有当电源的频率为50Hz时,打点周期才为0.02sD.纸带上打的点越密,说明与纸带相连的物体运动越快E.不要在未放纸带时通电打点,每次打点完毕,应及时切断电源,切忌长时间通电使用14.(8分)图是某同学在做“用打点计时器测速度

7、”实验中获得的一条纸带。A、B、C、D是打点计时器在纸带上打下的四个计数点,每两个相邻点之间还有四个点没有画出。从图中读出A、B两点间距s=_____cm,B点对应的速度是_______m/s,C点对应的速度是_______m/s.纸带的加速度是_____m/s2(计算结果保留两位小数)。三、计算题(本题共5小题,共50分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分

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