南疆高校实施多元文化理解教育的建议与对策

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1、南疆高校实施多元文化理解教育的建议与对策　　内容摘要：随着南疆地区高等教育的发展，学生生源民族构成日益呈现多元化的趋势，来自不同民族、不同文化背景的学生间的交流日益频繁。但是来自不同民族、不同文化群体的学生在?r值观及认知能力等方面都存在着差异，这势必会引发不同民族文化间的碰撞与摩擦。因此，南疆各高校应创造良好的理解、沟通环境，倡导多元文化理解教育以提高各民族大学生的多元文化意识，促进多元文化的和谐发展从而推动社会和谐的进程。本文旨在针对南疆高校多元文化理解教育实施过程中存在的问题提出有效的解决途径，以期能够最大限度地消除不同民族文化之间的隔阂，探讨促进南疆多

2、元文化交流融合与和谐发展的途径，从而为南疆社会稳定、经济发展及和谐社会、和谐南疆的构建提供精神支持。　　关键词：南疆高校多元文化理解教育建议与对策　　一.引言　　多元文化理解教育代表着中国民族教育发展的一个新趋势，南疆高校学生群体的民族构成多样，民族文化也呈现出多元性特征，来自不同民族、不同文化背景的学生间的相互沟通、相互交流是急需解决的现实问题。因此，南疆高校要充分利用其文化优势，积极开展多元文化理解教育，积极传播民族平等观念，指导学生学会尊重不同文化间的差异、在平等的基础上交流合作、寻找相互理解相互交流的平台，最终培养学生多元文化意识，树立学生理解、尊重、

3、认同、包容的情感品质。　　二.南疆高校实施多元文化理解教育的前提与保障　　加快南疆地区经济发展，促进本地区民族观念更新。建设和谐新疆应是南北疆政治、经济、社会、文化、教育等各方面全面协调发展，但由于历史、地理、政治等多方面原因，新疆地区南北疆经济发展不平衡，南疆地区经济发展滞后。而南疆地区多元文化的发展离不开南疆经济的进步与发展，因此，应加大对南疆地区经济发展的力度，尽可能缩小南北疆之间、不同民族之间的经济差距，促进本地区各民族群众观念的更新、促进各民族间的相互了解、促进不同民族文化的交流与融合，为南疆多元文化和谐发展提供有利条件。　　首先，由于民族分裂主义及

4、宗教极端主义思潮的存在，南疆地区是各族群众抵制国际恐怖主义及“三股势力”的主要战场与前沿阵地，因此，南疆地区经济的发展前提是维护祖国统一，维护民族团结与社会的和谐稳定。这就需要政府的重视与协调，在政府的协调与指导下促进本地区各民族、各地市之间的交流与合作、避免产生利益冲突，实现经济协调发展。　　其次，发展经济的同时加强文化基础建设，建立并完善社会公共文化服务体系。由于历史原因、地理环境和自然因素等各方面条件的制约，南疆地区经济发展之后，公共基础设施特别是文化设施相对缺失，不利于本地区民族关系和谐发展，从而阻碍了本地区和谐社会的发展与繁荣。因此，应根据南疆地区发

5、展的客观需求，建设社会基础设施，开展多元化的群众文化活动，将人民群众共享社会经济发展的成果。应在各级政府的重视下，给南疆地区的公共基础建设提供政策保障与财政支持，以公共服务推动南疆地区多元文化的交流融合，确保民族关系融洽，维护社会稳定，最终促进南疆社会经济的发展，提高各族人民生活水平，实现各民族共同繁荣。　　再次，加快经济发展，缩小各民族间的差距，构建多元文化交流平台。伴随着南疆各民族间经济联系的加强，民族交流日渐频繁，需要现代化的文化交流平台促进本地区不同民族不同文化间的交流、融合，这是各民族相互了解并建立良好民族关系的保障。文化交流平台具有多样性，如南疆地

6、区特有的地理环境给边境贸易带了便利，这不仅可以作为一种优势资源推动本地区经济的增长，还能作为一种现代化的多元文化交流平台，促进中外文化交流。通过建设各种现代化文化交流平台，加强疆内外、国内外的文化交流，增强南疆各不同民族、不同地区之间南疆新疆其它地区、与国内其他地区以及与国外的文化交流，缩小本地区与其它地区之间的文化差距，从而推动本地区社会经济的发展。　　此外，加快南疆地区经济发展的同时，进一步发展教育及医疗卫生事业、完善社会保障体系，促进本地区社会经济的全面发展。一方面，通过完善基础设施建设，为南疆地区经济发展提供条件；另一方面，努力引进高素质的人力资源，吸

7、引优秀人才为南疆经济、教育、医疗卫生等各领域的发展进步作保障。总之，南疆地区应积极发挥本地区的优势资源，用经济发展推动文化发展，促进各民族群众的观念更新，将各民族团结起来，为南疆和谐社会的建设创造条件。　　三.南疆高校实施多元文化理解教育的有效途径　　1.树立校园多元文化理解教育理念　　校园文化是学校在长期的教学及实践活动中积淀下来的，是学校全体师生共同遵守的价值体系和行为规范。高校开展多元文化理解教育即是学校的办学特色也是学校校园文化的形成过程。在多元文化理解教育中，学校、教师及学生都应该承担各自应有的使命，确保多元文化理解教育的实施。　　首先，在校园文化建

8、设中，学校应积极建设多元共存的校园文化