造价工程师复习心得

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时间:2018-10-18

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1、2015年造价工程师复习心得通过考试之后,好多身边的同事和网上的同僚们都在问我有什么学习心得、技巧,尤其案例,怎么才能取得高分,所以想着把自己的学习方法写出来,不一定对每个人都适用,只是希望能给大家一个参考,顺便也记录一下自己那段辛苦复习的日子。首先跟各位报告一下我的成绩:序号科目考分科目总分及格线超过及格线分数1建设工程造价管理7710060172建设工程技术与计量(土建)691006093建设工程计价8912072174建设工程造价案例分析1141408430一、因为造价师考试报考需要一定工作年限的特点,一般考生都是有工作的人,所以复习的关键之一就在于如何协调工作和学习的时

2、间安排,那么一个适合自己的学习计划就显得至关重要。首先就是要充分利用自己的机动时间,即早上、中午、晚上。结合自己的生活生理规律,看看自己这三个时间段适合记忆还是做题。就我本人而言,早上我的注意力比较不易集中,但记忆力不错,所以我会把需要记忆的东西放在这个时间,早上6:30到8:30;中午,午休之后这段时间我会用来做除了案例之外其他三科的试题,运用题海战术;下午6点下班之后,做了饭和家务之后,真正的空闲时间应该从8点开始到11点结束,这段时间安静,所以适合做案例,当然因人而异,如果你的案例学的不错,这段时间也可以用来做其他三科。一、接下来就是教材的学习了。首先强调的是一点,教材的

3、学习,学一小时就要有一小时的效果,有一些朋友走到哪里都抱着教材,可看一天也没有自己晚上安安静静独自学习十分钟的效果,那样既耽误了工作也耽误了时间。接下来介绍学习教材的步骤,总体就是“三遍读书加题海战术”。(一)、第一遍就是熟识教材。如果是第一年学习,那最好过了年3月份就开始,这一遍学习的目的是了解目录,通读全本,不需要细嚼慢咽的去读,只需要达到了解的目的。这段时间的学习会比较枯燥,不容易坚持,建议结合网络授课视频学习,案例推荐建设工程网王英老师的初讲班,管理推荐建设工程网达江老师的初讲班,计价推荐环球网校科洪老师的初讲班,计量推荐建设工程网李毅佳老师的初讲班。这个阶段复习时间以

4、两个月为最佳。(二)、第二遍是学习的重点-精读。(1)心理状态的调整。经过两到三个月枯燥的第一遍学习,好多人会坚持不了,这时就要不断的提醒自己,告诫自己要坚持的目标到底是什么,不坚持就会前功尽弃,不要给自己任何放弃的理由。(2)精读。这一遍一定要区别于第一遍的学习,要把全书的每个角落都读到,而且要读懂,不懂得地方要想尽一切办法弄懂,学习强度也要不断地加大。建议结合网络授课视频学习,案例推荐建设工程网王英老师的精讲班,管理推荐建设工程网达江老师的精讲班,计价推荐环球网校科洪老师的精讲班,计量推荐建设工程网李毅佳老师的精讲班。结合这些视频,做好学习计划,日计划,周计划,月计划。一步

5、一步完成,每一个小计划的完成,都要做些许的练习题,确定这个知识点已经完全掌握再进行下一个小计划的完成。另外,这个阶段学习笔记的记录也非常重要,尤其是案例,要善于总结。这个阶段复习时间以三个月为最佳。(三)、第三遍学习就是要有重点的学习。了解哪些章节是得分重点,哪些是次要点,以及哪些是你自己比较容易掌握只需要有点儿印象就可以的章节,重点的章节要再次学习。另外的一个技巧就是要学会取舍,难懂且分值小或者量大但分值小的章节,可以适当的放弃,毕竟是及格万岁。这样的章节又费时费事费脑,而且得分的性价比也不高,就可以选择放弃,最后如果有剩余时间考前再粗略的了解一遍应该也不会有太大损失。但是内

6、容集中、易掌握的章节(比如计量当中的最后一章),一定要抱着拿满分的心态去学习!这一遍的学习要让你的思路带着教材走,而不应该是教材带着你的思路走,要做到看见一个知识点就知道是哪一章、哪一节,甚至知道出题老师要怎么考你。建议结合网络授课视频学习,案例推荐建设工程网王英老师的冲刺班,管理推荐建设工程网达江老师的冲刺班,计价推荐环球网校科洪老师的冲刺班,计量推荐建设工程网李毅佳老师的冲刺班。这个阶段复习时间以两个月为最佳。(四)、题海战术。这一阶段也就是冲刺阶段了。简单总结一下,除案例以外的其他三科采用的是题海战术、理解记忆、一面之缘、死记硬背;案例采用的是理解记忆、掌握技巧、一个萝卜

7、一个坑。其他三科在前三遍读书的基础上进行题海战术的练习,可以买来历年真题,或者一些例如《考试宝典》、《鸭学网》的APP,大批量的做题,然后通过做的题去返回去熟悉一下相应的知识点,可以理解记忆的就理解记忆,不易理解的就找技巧记忆,找不到记忆技巧的就死记硬背(比如计量当中的第三章材料)。案例则不建议大家采用题海战术,因为案例的考题题型比较固定,变化性相对较小,教材和历年真题足够了,但是教材和案例当中的每一道题必须做到速度快、准确度高、知识点熟。建议结合网络授课视频学习,案例推荐建设工程网王英老师

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