云南地区高校女大学生生殖健康现状调查

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1、云南地区高校女大学生生殖健康现状调查蔡俊娥柳露奎芹昆明市延安医院妇科摘要：R的对云南地区高校女大学生的生殖健康状况进行调查，为该地区制定相关的策略提供依据。方法选取云南地区4所高校不同专业女大学生2853名，采用随机抽样方法对生殖健康知识及生殖健康现状等进行问卷调查。结果研宄对象对牛.殖健康相关知识掌握欠缺，不同专业学牛.的恋爱情况、白带情况及会阴护理等存在统计学差异（P〈0.05），对避孕等知识存在误区，母亲文化程度是影响学生生殖健康知识掌握程度的有意义因素（P〈0.05）。结论云南地区高校女大学生对生殖健康存在很大误区，需要加大学校的职能，加强对生殖健康知识的

2、宣传，为女大学生提供必要的生殖健康服务。关键词：云南;高校;女人学土;土殖健康;基金：云南省科技厅自筹经费面上项目（2013FZ232）女性作为一个特殊群体，其生殖健康问题己经引起了广泛关注m，而女大学生作为未来社会的建设者，其成长代表一个地区整体的社会发展水平m。目前，随着经济全球化的发展，青年女性尤其是女大学生面临的生殖健康问题已经十分突出[3-4]。国内许多地方都有关于高校女大学生生殖健康的相关研究，但是云南地区鲜有报道，研究云南高校女大学生生殖健康状况对于掌握目前云南高校女大学生生殖健康现状及制定相关策略具有十分重要的意义。目前，国内外对生殖健康的研宄越来

3、越重视，研宄方法也多种多样，如线上学习、问卷调查等[5-6]o木研宄通过问卷调查的方法，对云南地区高校女大学生的生殖健康现状进行调查。1对象与方法1.1调查对象调查对象为云南省4所高校（云南省财经大学、昆明理工大学、昆明医科大学、云南省艺术学院）的在校女大学生，在所选学校中采用分层随机抽样方法，首先以院系为单位对各高校的女大学生进行分层，进而以年级为单位对各层女大学生进行整群随机抽样，共抽取女大学生2853名进行现场问卷调查及生殖健康知识宣教。1.2方法1.2.1现场问卷调查组织学生以院系为单位进行现场调查，地点为上课教室，一次组织广2个院系；调整好学生位置，每两

4、个学生之间间隔两个坐位，目的是为了保护学生的隐私；调査前由调査员宣布调査的目的、意义、填写方式、注意事项及保密原则等;发放已提前统一装入丫信封N的调查问卷。学生以匿名方式自行填写，填写完毕将问卷装回信封内上交，所有问卷统一现场收回；剔除不合格问卷。1.2.2现场宣教对组织的学生统一在学校礼堂进行集体宣教：内容伍括生殖生理、生殖健康、艾滋病知识及避孕。1.3统计学分析本研允采用描述性统计分析方法对高校女大学生的基本人口学特征进行描述，计数资料用例（%）表示，比较采用x检验，不同特征高校女大学生的生殖健康知识得分釆用秩和检验。P〈0.05为差异有统计学意义。2结果2.

5、1基本人口学特征2.1.1年龄井收集有效问卷2842份，研究对象年龄范围为18~24岁，平均为21.6岁。2.1.2专业类型2842名研究对象来自4个专业门类，其中医学类最多，共1027名（36.14%）,其屮临床专业509名（17.91%）、护理专业518名（18.23%）、财经类专业学生534名（18.79%）、艺术类学生538名（18.93%）、理工类学生743名（26.14%）o2.1.3生源地分析研究对象的生源地，其中农村来源1576名（55.45%）、城镇来源1266名（44.55%）。2.1.4独生子女情况独生子女1021名（35.93%）,非独生子

6、女1821名（64.07%）。2.1.5母亲教育程度母亲为小学文化者526名（18.52%）、屮学文化1421名（50%）、专科316名（11.11%）、本科及以上579名（20.37%）o2.1.6父母婚姻状况2389名（84.06%）家庭为未离异，而父母离异者453名（15.94%）。2.2生殖健康知识现状2.2.1生殖健康知识得分情况本次调査问卷共设计34题进行生殖健康调杳，共分为生殖生理健康知识、生殖保健知识、艾滋病知识、避孕与妊娠知识4大类，每答对1题得1分，未答对或空项不得分。对2842份问卷的健康知识得分情况进行统计，结果显示，生殖生理健康知识的总体

7、正确率为92.96%，医学类学生最高（95.34%）,艺术类最低（90.45%）;生殖保健知识的总体正确率为96.36%，医学类学生最高（97.27%），理工类最低（95.57%）,4类专业学生的得分率差别不大;艾滋病和关知识的总体正确率为72.60%，医学类学生最高（84.32%）,艺术类最低（58.75%）;避孕与妊娠知识的总体得分率为71.91%，艺术类专业学生的得分情况最高，为73.56%,而理工类最低，为70.61%。见表1。表1生殖健康知识正确率情况（%）下载原表2.2.2生殖健康知识影响因素按照学生生殖健康得分情况分为4组，分别为15~19分组、20

8、~24分组