碱泉小学教育信息化中长期发展规划

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1、碱泉小学教育信息化中长期发展规划为加快学校教育信息化建设的步伐，实现教育现代化的宏伟目标，特制定学校教育信息化工作中长期发展规划。一、指导思想以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指针，坚持“统筹规划、整体推进、政府主导、社会参与”的原则；坚持从实际出发，以需求促发展的策略；坚持分类指导、突出重点、合理配置、注重效益的工作方法，以信息技术在教育教学领域中的应用为核心，全面提高教育信息化程度和教育手段现代化水平，努力抢占教育制高点，为教育教学改革和发展服务，为建设高素质的教师队伍服务，为培养二十一世纪创

2、新型人才服务，推动我校基础教育的均衡、持续、快速发展。二、发展目标（一）总体目标在继续推进常规教育技术装备的同时，做大做强教育教学资源中心，有效地实现全校教育信息资源共享和无纸化办公；提高学生的信息素养和适应信息社会的能力；全面提高教师运用信息技术学习和工作的能力，实现信息技术与各学科课程的整合，促进教育观念的转变、教育内容的更新和教育模式、教育方法的改革；推动建立完善的、开放的与经济建设相适应的现代化教育体系和素质教育机制。使全校教育信息化程度和教育技术装备现代化水平走在先进行列。（二）具体目标1.不断优

3、化学校教育信息化环境，全面开展网络化教学与无纸化办公，推动教育教学和管理效益的整体提高。2.在大力建设校园网络的同时，做大做强教育教学资源中心，合理建设学校资源库群，使学校90%以上的学科建成与课程改革配套的数字化教学资源库，较全面地构建信息资源分布存储、统一管理的共享体系。3.运用市场机制，创建具有特色的网上学校，构建网上虚拟学习环境，涵盖普通小学教育，为教师的继续教育和学生的自主、探究、合作学习创造良好的网络课堂，使学生能利用网络在学校、家庭和社区进行学习和交流。4.加强实验、网管、电教和计算机等专业教

4、师的配备及培训，努力建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教育技术管理应用骨干队伍。大力抓好现代教育技术继续教育和校本培训，不断提高全体教师运用信息技术开展教育教学的能力。5.以信息技术应用为突破口，积极开展现代教育技术实验课题研究，改革传统的教学内容、教学模式、评价体系和管理方式，确保有一批现代教育技术实验课题取得省市级成果，促进信息技术与课程的有机整合，推动实现素质教育的实质性突破。三、基本要求和实施步骤（一）提升常规教育技术手段装备水平存计划、存步骤地提高常规教学仪器装备标准，加强配套设施

5、用房的建设和改造，新建电教、计算机等专用教室，达到一人一机的标准。进一步加强信息技术科目的操作考查，努力提高学生动手实践能力。（二）全面提高校园网络建设和应用1创建学校校园网络创建学校校园网络，2016年底学校由光纤接入互联网，以满足不断攀升的网络要求。2.全面推进校园网建设和信息技术教育按照“观念通、教学通、管理通”的要求，遵循够用、实用和好用的原则，电教室完善电脑和网络配备，信息技术成为师生不可缺少的教与学手段，电脑和网络成为师生的必备工具。同时全面提升教师电脑应用水平，由学电脑改为自主性的用电脑（三）

6、全面推进网络教育资源建设和政务信息化工作1.加强教育教学资源库和网上学校的建设教育资源建设工作坚持“全体参与、共建共享、统一标准、统一管理”的基本原则，引进与创新相结合，多种形式建设优质资源，打造优良的教育教学资源库体系。从现在开始逐步建立与完善市、区、校三级依托教育专家指导，师生共同参与的教育教学资源动态建设机制的建设。按新教材、新课标，分学科、分年级、分章节整合、开发、优化各学科资源，建立较系列化的各种专题学习网站。同时同地方课程、校本课程相结合，建设具有我校特色的诸如国学文化、革命传统教育、实用技术等

7、专题教育资源，逐步形成较为完善的，覆盖全部小学所有课程，适应素质教育需要的多层次、多功能、交互式的小学教育教学资源库。从现在起逐步建设和完善自己的网上学校，引进和开发适合于网上教学特点的网络课程和资源，充分发挥网络的优势，突破传统课堂教学局限性，扩展师生教学时空，实施远程教学，解决“最缺优秀教师”问题和“平等教育”问题，逐步解决当前教师继续教育培训中教学内容对口性不强，培训时间与工作冲突等一系列问题。引进和开发有关“家校通”及家庭教育、社区教育和终身教育等方面的教育资源，逐步架构基于互联网络的学校-村舍-家

8、庭互连互动的教育信息化平台。1.全方位实施无纸化办公建立健全科学合理的教育电子政务管理平台，不断提高教育办公效率、办事透明度，降低办公成本。用2-3年的时间，学生成长档案全面实现电子化管理，并建立和完善其他各种办公应用系统，如教育基础数据库群、教育统计信息系统、档案查询，实现教育和学校教务、教研、校产、财务、图书、仪器、师资管理等全方位的信息资源共享体系。（四）加强现代教育技术师资培训认真贯彻教育部《中小学教师教