住建局综合科述职报告

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时间:2018-10-18

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的住建局综合科述职报告  一、围绕年度重点工作,强化推进落实到位  (一)以推进项目建设为重点,全面完成了各项目标任务  保障性安居工程属于省民生工程项目,也是我市重要民生工程项目之一。今年,省下达我市保障性安居工程开工任务6000套(公共租赁住房200套、棚户区、城中村改造5800套),基本建成任务4000套(公共租赁住房768套、棚户区改造3232套)。按照目标,我们:一是着力在超前谋划上。去年底即组织县区摸排落实具体项目,细化深化项目前期,1月初就报请政府分解下达,明确责任单位和

2、时限要求。二是着力在协调调度上。充分发挥保障办牵头作用,积极承办协调调度会,坚持会前梳理问题、会后督办落实。三是着力在“盯、帮、促”上。盯住项目不放,逐个项目、逐个问题帮助协调落实,通过督查、检查、巡查,促进项目按时序顺利推进。截至目前,全年各项目标已全部完成,可确保保障性安居工程在省政府年终考核中不丢分,有望继续保持在全省第一方阵。  (二)以完善政策体制为重点,制定出台两个意见围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认

3、真贯彻实施和修改的  一是出台棚户区改造实施意见。为进一步加快全市剩余棚户区(城中村)改造,破解在当前形势下“政府改得起,居民搬得起”的难题,由我主笔起草,并经充分调研、多方论证,9月底报请市政府出台了《关于加快推进棚户区改造工作的实施意见》。该意见创新性提出“房票”安置的新方式,对棚户区改造搬迁安置政策作出系统规定,对今后3年棚户区改造工作作出总体部署,从今年年内开始,全面启动新一轮棚户区改造,到XX年末全面完成改造搬迁任务。11月份,我市棚户区改造“房票”的安置方式获住建部肯定,并向全国推广流。  为使棚户区改造新政策能深入人心,主笔起草了详细的政策解读,编印了宣传手册,组织了宣

4、传,开展了政策培训,将棚户区改造政策送到辖区工作人员、棚户区居民手中,将市委市政府棚改决心、惠民政策解释到位、宣传到户。  二是出台保障房分配管理意见。组织拟订并报请市政府出台了《关于进一步完善保障性住房分配与管理工作机制的意见》,对保障房轮候顺序、租转售期限等政策进行调整。将棚户区居民纳入优先轮候对象;取消租住保障房满5年方可购买的限制,实行可租可售、租售并举;对经济能力不足的家庭,规定允许先购买部分产权,实行产权共有等。XX年共组织筹集保障房1199套向社会分配,目前正在组织辖区受理、审核。  (三)以解决急难问题为重点,组织实施部分棚户区搬迁围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进

5、学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  按照棚户区工作工作的总体部署,9月底,市政府主要领导提出“利用现有剩余政府安置房源,春节前实施一批重点棚户区搬迁”的工作要求,时间紧、任务重。按照要求,我们迅速行动,组织辖区进行摸排,确定对滨江大道沿线、一中附近、造纸厂等棚户区优先安排搬迁。主笔起草并印发了《部分棚户区搬迁安置工作方案》,明确各重点棚户区的搬迁安置方式、安置地点、实施步骤等。牵头建立了“一周一调度、半月一通报、一月一统计”等工作

6、制度。承办工作例会,编印《住房保障工作简报(棚改专刊)》,组织到辖区驻点督导,第一时间协调解决工作推进中的问题,促进各项工作顺利推进。截止12月5日,已完成所有摸底调查和核对工作,签约率已达36%,已搬迁24%,兴隆村198户已成片拆除,春节前可以完成全部搬迁安置工作,部分家庭可搬入新居。  (四)以争取资金支持为重点,积极组织项目申报  XX年全年,先后组织了国有工矿棚户区改造项目、城市棚户区改造项目、保障性安居工程配套基础设施建设项目等申报工作,共获得中央和省级补助资金亿元。组织梳理XX年、XX年资金拨付情况,组织现场查勘,核定项目进度,及时办理各项目资金拨付工作,保障项目顺利建

7、设。  二、严格履行岗位职责,提高效率服务群众围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  一是力争做到“耐心、用心、细心”。我科工作和广大居民利益息息相关,涉及面广、政策性强。做好服务,不光要学好本职业务,还要了解熟悉相关工作。一直以来,我本人、并要求全科同志加强学习,增强服

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