防范和打击境内外敌对势力、敌对分子渗透破坏活动工作制度

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1、防范和打击境内外敌对势力、敌对分子渗透破坏活动工作制度为遏制境内外敌对势力、敌对分子对学校的渗透和影响，特制订本制度。一、充分发挥德育主渠道作用，努力加强青少年学生思想道德修养。深入开展以爱国主义为核心的民族精神、时代精神教育和社会主义荣辱观、文明习惯养成教育。二、关注学校师生的思想动态，全力维护政治稳定。1、加强师生思想教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。2、加强师生时事教育，了解国际形势，能用历史唯物主义和辨证唯物主义的观点看待我们的国情，充分认识中国特色社会主义制度的优越性。3、加强师生政治学习，提高辨别是非的能力。不信谣、传谣，不散步无政府主义

2、和资产阶级自由化言论。4、以先进的文化培育人，以积极的舆论引导人。反对腐朽消极的文化思潮，人人吸收多元文化中健康积极的方面。以一分为二的观点，正确评断社会阴暗面。5、加强校园网络信息管理，避免师生受到个人主义、利己主义、实用主义、拜金主义、享乐主义等庸俗情趣的影响。通过宣传教育，要师生充分认识到网络垃圾文化的危害性。三、采取积极措施，严密防范和抵御有复杂国际背景的境外非政府组织的渗透活动。发现有从事反动宣传活动的人，应报告公安机关，予以坚决打击。四、深入开展反邪教警示教育活动，增强学生自觉抵御各种错误思潮、腐朽思想和防范邪教的能力。强调高度重视境内外敌对势

3、力向高校渗透的七种表现: 1、“伊扎布特”等组织打着宗教的旗号，将意识形态领域作为其渗透的重点，把宗教意识比较严重，坚持做“乃麻孜”的青年学生作为重点渗透的目标，进行民族分裂主义、宗教极端主义等反动思想的渗透。2、境外敌对势力和民族分裂组织利用互联网对师生进行渗透。有极少数学生从计算机网络下载反动文章并登陆境外民族分裂网站，利用计算机网络从事危害国家安全和社会稳定，破坏祖国统一和民族团结的违法活动。同时，由所谓“东突斯坦信息中心”发出的煽动民族分裂，攻击党和政府的反动宣传资料和图片在我们个别教师干部的私人邮箱中也时有出现。3、非法宗教活动在校园里时有出现，

4、极少数学生从事非法宗教活动。他们中有的人参与民族分裂活动；有的人在宿舍做乃麻孜；有的人居麻日去学校附近的清真寺做礼拜，个别师生还有参与“封斋”的现象。4、在校园里，多次出现宣传分裂思想，煽动民族仇视的反动口号和标语。这几起案子虽已破获，但在师生中造成很坏影响。5、境外反华分裂势力加紧对少数民族高级知识分子和优秀的少数民族学生渗透。一些具有很强政治企图的国际非政府组织的各类基金会活动频繁，方式非常灵活，手段更加隐蔽，花样不断翻新。他们以组织大学生交流、学习外语、旅游、资助学生出国留学以及资助少数民族骨干教师做科研等方式，向我们少数民族高级知识分子和优秀青年学

5、生渗透。6、对自治区“双语”教育政策发表不满言论的现象偶有发生。一些同志对推行汉语授课认识不到位，行动不积极，个别人还发表很错误的言论，造成很坏的影响，这些都是很危险的思想倾向。7、基督教、天主教对学校的渗透也在不断加剧，这一现象不容忽视。加强党组织建设促进学校内涵发展:  （一）加强党组织建设和政治理论学习，提升党员干部及教职工的思想政治觉悟。1、加强思想建设，严防宗教思想的渗透。认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十七大精神和即将召开的十八大会议精神，从思想上高度重视学校稳定工作，始终保持清醒头脑，进一步强化政治意识、大局意识、责任意

6、识和忧患意识，提高政治敏锐性和鉴别力。对任何影响稳定的苗头、风险都要保持高度的警惕，对可能发生的各种风险和各类突发事件要有足够的估计，做好充分的准备，确保组织措施到位，责任落实到位，协调指示到位，坚决防范境内外敌对势力的渗透、破坏活动，坚决防止影响稳定的事件发生。在学校严禁传播宗教、发展教徒；严禁设立宗教场所，举行宗教活动；严禁建立宗教团体和组织；严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动；严禁穿戴反映宗教信仰的服饰和标志。要采取严厉的措施坚决防止宗教活动、宗教行为、宗教言行、宗教思想进校园。我们要深入持久抓好对党员、干部、群众及学生和家长等各类群体的思想教育

7、工作，打牢维护稳定的思想基础和群众基础，教育引导干部群众自觉抵制“三股势力”，提高反分裂斗争的思想意识，增强免疫力,不断提高广大教职工政治思想觉悟。全体专任教师参加“一反两讲”主题培训，教育广大教职工要更加擦亮眼睛，认清暴力犯罪分子的真面目，他们为了其个人利益和不可告人的目的，危害各族人民的生命财产安全，破坏社会公共安全，他们不代表哪个民族，也不代表哪个宗教，他们是各族人民的共同敌人。我们要敢于担当、敢于负责，坚决反对暴力，维护祖国统一和社会稳定。2、加强组织建设,发挥党组织政治核心作用。以“基层组织建设年”为抓手，组织和动员全体共产党员，把思想和行动统一

8、到市油田党委的整体部署和市教育局党委的工作要求上来，把开展基层组织