社会工作实务(初级)考试真题及答案

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1、2009社会工作实务试题真题-10-一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)1．对于立一等功的烈士、因公牺牲军人、病故军人，其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上，增发()。A．25％B．30％C．25％D．15％2．在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，()服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及被剥削，并加强家庭的功能。A．支持性B．保护性C．补充性D．替代性3．社会工作者改善救助对象的劳动就业环境属于贫困救助中()层面上的社会工作。．A．个人适应B．社会结构调整c．个人改善·D．社会结构规范4．社会工作者重点了解救助对象无力

2、、无助、无望的心情，并给予辅导和增能，使他们能够有信心掌握自己的命运和未来，也能有效阻隔贫穷文化代际相传，这属于()策略。．A．就业辅导和职,_lk-~ll练中的短期策略B．就业辅导和职业训练服务的宣传策略C．就业辅导和职业训练中的长期策略D．就业辅导和职．_lk-／．)lI练之前的增能策略5．在贫困救助中，下列属于社会工作者在个人改善层面上的社会工作的是()。A．提高最低工资标准B．消除劳动力市场的就业歧视，推进救助对象劳动就业保障性政策性的制定和执行C．推动服务对象的就业和经济自主，提升救助对象的人力资本D．倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难6．家庭生命

3、周期理论最早由汉森和()提出。A．米尔斯B．帕森斯C．希尔D．汉密尔顿7．按照杜瓦尔的家庭生命周期理论，如果一个家庭有生活不能自理的残障子女，那么这个家庭始终处于()期。A．育儿期B．学龄前期c．学龄期D．青少年期8．在我国开展社区社会工作的组织机构，不包括下列选项中的()。A．街道办事处B．社区委员会c．社区学校D．社区服务中心9．在现阶段的我国城市社区中，社区社会工作人员队伍主要是指()。A．专职社区工作者、社会工作者、社区居民B．专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者C．专职社区工作者、社区居民、社区志愿者D．社区居民、社会工作者、社区志愿者10．在某少

4、年宫工作的社会工作者小刘，为一些存在亲子冲突的家庭设计了亲子平行沟通小组。以下表格所列的上组活动计划中，与父母组的“分析聆听的障碍”与父母“分析聆听的障碍”活动相对的应该是子女组的()活动。应该是子女组的（）活动A．学习做个好孩子B．建立同辈群体支持C．学习同理的表达D。学习表达的技巧11．为了促进青少年与家长之问的沟通，社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组，让家长学习亲子沟通技巧，同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于()青少年服务。A．发展性B．预防性C．治疗性D．补救性12．社区青少年小琴半年前参加了所在街道的东方社区信息苑活动，这是由

5、市委宣传部等多部门联合推出的集电子政务、数字电影欣赏、数字图书阅览、远程医疗服务等功能于一体的综合信息服务项目。青少年社会工作者与信息苑建立起了相互合作的2009社会工作实务试题真题-10-网络关系，为像小琴一样的衽区青少年提供了包括就业培训、就业技能辅导等多方面的服务。这个案例体现了()。A．社会工作行政在青少年社会工作中的运用B．社会工作研究在青少年社会工作中的运用C．社区层面社会工作方法的运用D．群体层面社会工作方法的运用13．卫玲出生后，因为父母工作忙，把她送到乡下，由爷爷、奶奶照顾。爷爷、奶奶一直希望有个孙子，就把卫玲当男孩养。8岁时，卫玲回到父母身

6、边。母亲开始没有在意。但在卫玲13岁进入初中后，母亲发现了问题，开始刻意地改变卫玲的行为，母女问常为此出现冲突。学校里的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解，有时甚至取笑她。卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者。社会工作者评估卫玲的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲()。A．加强自我同一性B．接纳自己身体和容貌C．改变人际间的冲突D．建立个体的价值体系14．王大爷生活不能完全自理，一直由儿子小王照顾。最近，王大爷经常责骂儿子照顾不周，小王很苦恼。社会工作者安慰小王，并和他一起分析老年入的心理特点，使他更好地理解了王大爷。此案例中，社会工作者的工作

7、属于老年社会工作中的()服务。A．身体健康B．处理认知与情绪问题C．精神健康D．维护社会支持网络15．张老伯因中风住院，经过一段时间治疗，病情好转，正在恢复之中。张老伯希望能出院回家，并继续进行康复治疗和训练。为了让他出院后既能得到很好的照顾，又能继续康复治疗，社会工作者小王与张老伯的家属、社区的相关机构联系后，为他出院后的照顾做了安排：张老伯住在家中，每天上午由家属送他去社区康复中心进行康复治疗和训练；下午由康复中心的工作人员送他去社区日间照顾中心；傍晚再由日间照顾中心工作的邻居顺便送他回家。小王为张老伯所做的照顾计划属于()cA．社区照B．邻里照顾C．机构

8、照D．家庭照顾16．军人小兵为救落水儿